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  • 乡镇中心小学教学- 乡镇中心小学教学楼所有权归

    发布时间: 2021-09-27 10:51首页:主页 > 新手入门 > 阅读()

    怎样缩小村小和乡镇中心小学的差距?

    1、明确责任,加强对教学工作的领导。务本求实,进一步落实教学工作的中心地位。学校领导要了解教学、研究教学,及时解决教学工作中存在的深层次问题,以科学的方法引领教学,努力为教学工作服务。要经常深入课堂听课、评课,深入到教师教研活动中。2、明确小学教学工作的总体思路和重点,全面推进素质教育。教学工作的总体思路是:以全面推进素质教育提高小学生综合素质为中心,以教学管理的精细化为抓手,以抓好规范逐渐向特色方向发展,以教学质量的提高、师资水平的提升、课程改革的深化、现代化教学手段的推广运用等方面为重点。3、理顺管理体制,提高管理效能。

    减少管理层次,把责任落到实处,避免多头管理,互相扯皮,都管不好的现象;要充分发挥教研组的作用,突出教学研究、教学指导和教师培训的基本职能,重点抓好教研活动、指导学科教研组搞好集体备课活动等工作。教导处是教学管理的实体,实行中心校领导联系完小、教导处领导联系教研组制度,及时发现、解决教学过程中出现的问题。4、改革和完善教学、教研的规章制度。课程设置的管理制度。各学校要贯彻执行国家和地方课程、研发实施校本课程、安排课外实践活动以及课时分配等方面的规章制度。要继续坚持课程表上报制度,学校在新学期开学初将课程表上报中心校,审批后方可执行。教师要严格按课程表上课,不得随意增加或减少某学科课时,保证执行课程方案的严肃性。教学过程的运行制度。各学校要认真研究本地实际,对教师的备课、上课、作业布置与批改、成绩考核与评改、教学辅导、课外实践活动的指导、弱生转化等,对学生的预习、听课、发言、实验操作、作业、实践活动等,都要制定科学性、操作性强的制度和要求,并在狠抓落实上下工夫,确保教学各个环节的科学与优化。抓好对考试和考查学科的监控。语文、数学、英语,属考试学科,品德与生活、品德与社会、科学、综合实践活动等属考查学科。每学科每学期对考试、考查学科要抽查一次,并认真进行质量分析,及时调控教学。同时,要重视教学过程的质量管理,抓好单元形成性测试和反馈补偿教学。教学评估制度。评估有目标计划、重视过程评估、评估有反馈,结果有奖惩,评先评优挂钩,形成“目标-检评-反馈-奖惩”的教学管理模式。

    5、进一步加强校本教研、培训工作。将一些传统的、经常的、影响深刻的活动定时间、定地点、定内容;立足实际,增强校本教研的实效性。发挥中心校师资力量较强的优势,充分利用教研组在校本教研中的作用,不断研究解决本校教学中存在的问题,特别是要不断创新,研究如何突出本校的教学特色,中心校要为创建品牌学校打基础,完小要创合格化学校。组织好本乡镇的教学联研活动,做到计划周密、准备充分、纪律严明、内容充实、能解决实际问题,坚决克服疲沓的、应付式的、无实效的做法;立足于本校教师的实际,研究解决一些力所能及的教学问题,重点在规范上下功夫。开展教师教学能力全员培训提高活动。大力实施教师自我培养提高“十个一”工程:每学期读一本教育理论专著,写一本理论学习笔记,撰写一篇有价值的教学论文,提供一个典型案例,上一节研讨课,展示一种教学特长,和学生同读一本书,参加一次教师读书论坛,写一本漂亮的钢笔字,参与一项课题研究。

    中心小学和中心校是什么意思?特别这个“中心”代表什么意思?

    1、中心小学是指某个学区的中心学校,每个乡镇只有一个中心小学。这个“中心”代表当地条件最好的一个学校,相当与重点小学。2、中心校是学区师资力量较强的学校,这个“中心”代表地方最重点或者是政府第一支持的学校。在农村,一般一个乡镇设一所中学,一个行政村设一所小学,在乡镇所在地设中心小学,负责管理全乡镇小学,这种学校被称为中心校,一般指小学和中学。乡镇上的中心校指以前的教育站,中心小学现在叫中心校(本部或本校),因为上面规定不得存在教育站这个单位,所以原教育站的人员编制改到中心小学,中心校就是原教育站的办公地点,中心校(本部)才是学生上课的地方。

    扩展资料:

    中心校和中心校本部(小学)的关系:是隶属关系。中心校是主管一个地区的领导机构,类似于以前的乡里面的教育主管部门,他们没有学生,不进行教学工作。只是对下属的各个小学进行监督和指导。但是中心校本部(小学)是隶属于中心校的下属小学,有学生,进行正常的教学活动。中心校会管着好几个小学。学区是教育局按照一定的资源和师资配比,人为划定的教育资源区域,没有直接的行政管理关系,只是在一起进行教科研和竞赛等等教学活动。教育科研是领导者和从教人员提高教育质量,探讨教学规律的一项指导性得力措施。它有助于学校领导者建立人格威信,以保证学校教育正常有序的向前发展。

    中华人民共和国成立后,在乡镇(人民公社)一级设置一所中心小学,在各村(生产大队)设村小。随着老龄化加速,幼儿人口比重下降,小学生源减少,各村小开始撤并,很多地方仅保留寄宿制中心小学。新中国的小学学制,废除了民国时期的初小和高小之分,实行一贯制小学,先后有五年制和六年制小学。由于推行九年制义务教育,小学升初中不再实行考试。学校的发展是受地方经济和现实社会制约的,这是因条件而言。但作为学校内部氛围,它基本上也是一个独立而封闭的小社会。领导者和教师的劳动既属于个体性劳动,也是集体性互助性劳动。根据一般情况来说,具有什么特点的领导,就有什么特点和特色的学校。校长是学校影子,是学校之魂。其它领导当属是学校的整体形象,教师是学校的窗口。校长的素质和创造性劳动,决定学校的发展和风貌。参考资料:百度百科-学校参考资料:百度百科-小学

    乡镇中心小学教学楼所有权归谁?

    乡镇中心小学教学楼所有权归教育局,村里当初出钱只能说是助学行为。索要补偿金的做法不合法。

    青树坪镇中心小学教学质量怎么样?

    青树坪镇中心小学教学质量,

    还可以。

    但毕竟是农村学校,

    但能要求太高的。

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