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  • 四年级下册英语词汇知识点 PEP四年级下册英语教案 1-3单元

    发布时间: 2021-07-20 11:10首页:主页 > 理财基础 > 阅读()

    PEP四年级下册英语教案 1-3单元

    PEP四年级下册英语教案 课标要求 一、教学目的 1、激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度,使他们初步建立学习英语的自信心; 2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调书写基础,以及良好的学习习惯; 3、使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。 4、同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。 5、适当介绍中西方文化,培养学生的爱国主义精神,增强世界意志,为学生的进一步学习奠定良好的基础。 二、教材分析 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用,是人民教育出版社与加拿大Lingo.Media国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材。这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的。本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用。 《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上,取其精华,博采众长,形成了本套教材特有的编写体系。同时,有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验,把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合,以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。

    本册教材具有以下几个特点: 1、注重学生语言运用能力的培养,突出语言的实践性和交际性,同时也突出语言的真实性和实用性。 2、注重学生自学能力和学习策略的培养,为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3、注重中外文化的双向交流四年级下册英语词汇知识点,使学生通过学习,培养未来跨文化交际所需要的能力。 4、注重学生学习兴趣的培养,以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5、注重融合学科内容,加强学科之间的整合和渗透,让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6、注重教材的灵活性和可操作性,以满足不同层次的学生的需求。 7、注重教学资料的配套,为学生提供良好的英语学习环境,帮助学生拓展自我发展的空间。 8、注重中小学各阶段的衔接,以保证各学段的顺利过渡,全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学措施 1、认真备课,钻研教材,抓紧课堂教学,做到当堂内容当堂掌握。 2、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语,在生活中学习英语。 4、多为学生营造一些学习氛围,如:创设英语角等等。 5、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6、多看英语画报,多读英语故事,多看英语书籍。

    7、多与学生交流,进行口语交际训练。 四、主要教学目标: 1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交流。 2、能听、说、认读60个单词和词组并能听、说、读、写61个单词和24个句子(包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题),并简单运用。 3、能听、做6个TPR活动。 4、能学会3个小制作。 5、能唱8首歌曲。 6、能听、说、唱7首歌谣。 7、能完成6个自我评价活动。 8、能听懂6个幽默小故事。 9、能了解6项简单的中西方文化知识。 五、教学重难点: 1、让学生将1-3单元的中心语言融为一体,在具体情景中能自然运用。 新出现的句型:Let me sweep the floor. They’re my friend’s story-books. She speaks English well./Gee! 2、掌握字母的发音和书写。巩固数字30-60的'拼读。 Jj, Gg; Bb, Dd; Ii, Rr; Mm, Nn几组字母在发音上易混淆。B, d;l, j;p, q; u, v在书写时易写错。 3、4-6单元的语言与词汇,要求学生做到听,说,认读,并能在实际情景中表达。

    特别声明:文章内容仅供参考,不造成任何投资建议。投资者据此操作,风险自担。

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    本单元的Story time的教学目标是依托文本情景理解会说单元部分词汇:thirsty四年级下册英语词汇知识点,water, ill, tired,初步运用文本情景表达基本信息:What’s the matter? I’m …Can I have…? Here you are. Come and have… I want to… Good night.

    四年级下册英语词汇知识点_6年级上册英语知识归纳_8年级下册英语

    我听课的整体感受就是这几节课都上得非常的扎实、实在四年级下册英语词汇知识点,对学生的朗读训练到位。通过适当铺垫、整体感知、理解掌握、尝试运用这一小学生自然习得的学习规律开展教学活动,在自然创设的情境渲染下,教师与学生的Free talk中帮助学生理解词汇,避免了刻板的词汇操练。

    8年级下册英语_四年级下册英语词汇知识点_6年级上册英语知识归纳

    凌老师的课流畅自然。第一步:以If you’re happy这首歌开篇,快速收拢了学生的注意力,活跃了思维,激发了学生的学习热情,又以happy 为主旋律,唤醒学生已有的知识经验,如hot, cold, happy, thirsty, hungry 等。接下来很自然地过渡到让学生用已学词汇预测刘涛的情况。

    6年级上册英语知识归纳_8年级下册英语_四年级下册英语词汇知识点

    第二步:快速导入话题后,让学生根据预测的信息,第一时间亲密接触文本。通过追问How do you know it?进行细读课文。用听录音输入文本信息的反思引出新语言点Come and have a pie.在情景中知道朗读和替换练习,在说说学学中习得语言。

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    基于学生已有的知识经验,让学生进行母子对话的创编,再揭示文本信息。让学生用What would you like? Would you like some water? This glass of water is for you.等已有句型,根据情景模拟对话,找到学生学习新知的就近发展区。

    四年级下册英语词汇知识点_8年级下册英语_6年级上册英语知识归纳

    图3包含Ticking time 中的两项目标:I can use What’s the matter? I can talk about feelings.因此教师通过丰富文本的场景,增加语言的输入量,加入刘涛tired 的原因,让学生在理解和获得情感体验的基础之上朗读,操练句型。

    最后一幅图故事性地收尾,通过看图及指导朗读引导学生体验一家人相互关爱,其乐融融人的心情。

    本节课的理解掌握环节,教师通过朗读故事、表演故事、总结故事这四个活动帮助学生深入理解故事的细节,在朗读中内化词汇学习,训练学生跟读和模仿的习惯,培养他们良好的语感和正确的语音、语调,提高了学习的实效性。

  • 人教版小学四年级下册英语第三单元的测验题

    导语:功夫不负有心人。下面是关于小学四年级下册英语第三单元的测验题四年级下册英语词汇知识点,我们一起来看看相关的内容吧。

    一、 听力(40%)

    1.听朗读,用A,B,C给下列每组图排序。将序号写在 ( ) 中(12%)

    a. b.

    () ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

    2. 选择听到的句子,将序号填入提前括号内。(8%)

    () 1. A. How many books are there on the desk? B. How many books do you have?

    () 2 .A. What subject do you like? B. What subject do you like best?

    () 3. A. We have fourteen books. B. We have forty books.

    () 4. A. I like music. B. I don’t like music.

    3.判断图片中的内容是否与听到的句子意思相符。用√×表示。(10%)

    () ( ) ( ) ( ) ( )

    4.听朗读, 选择正确答语,写序号。(10%)

    () 1. A. They’re Chinese and PE. B. There are four.

    () 2. A. I like English. B. I like English best.

    () 3. A. Yes, I do. B. Yes, I like it.

    7年级下册英语单词表_6年级上册英语9模块一单元重点知识_四年级下册英语词汇知识点

    () 4. A. We have art and PE. B. They are art and PE.

    () 5. A. We have six. B. We have four.

    二、 词汇(20%)

    1.在每组四个选项中选出一个与其他三个类别不同的.词。(只填序号)(10%)

    () 1. A. subject B. Chinese C. art D. English

    () 2. A.ninety B. number C. thirty D. twenty

    () 3. A . we B. my C. you D. I

    () 4. A. do B. sing C. act D. class

    () 5. A. morning B. afternoon C. today D. evening

    2. 根据提示写词。(10%)

    (1) How many _________ (教师) are there in your school?

    (2) I like __________best. ( 音乐 )

    (3) I like ___________ very much. ( 数学 )

    (4) Do you like ________ and ________? ( 美术) ( 体育)

    (5) Do you study ___________? ( 科学 )

    (6)We _______________ in our English class.( 听和说)

    (7) She has one hundred . (书 )

    (8) How many lessons you ? (有)

    四年级下册英语词汇知识点_7年级下册英语单词表_6年级上册英语9模块一单元重点知识

    三、 单选 (20%)

    () 1. How many lessons do you have ? A. We are six. B. We have six. C. There are six.

    () 2. ______subject ______you like best? A. What ; are B. What’s ;do C. What; do

    班级_______________ 姓名_____________ 学号_________

    #p#分页标题#e#

    () 3. Do you like music?

    A. Yes, I like. B. No, I’m not. C. Yes , I do.

    () 4. What are they ?

    A. It’s music and art. B. We have music and art. C. They are music and art.

    () 5. How many lessons are there in a week?

    A. We are thirty-six. B. We have thirty-six. C. There are thirty-six.

    () 6. There ______some water and orange in the bottle. A. is B. are C. am

    () 7. ______ you like maths best ? A. Can B. Are C. Do

    () 8. What ______you do in English class? We speak and sing.

    A. can B. are C. do

    () 9. Do you study science? ----- __________.

    A. Yes, I like. B. Yes, I do. C. No, I’m not .

    () 10. What’s ______and twenty-three? It’s one hundred.

    A. seventy-six B. eighty-seven C. seventy-seven

    6年级上册英语9模块一单元重点知识_7年级下册英语单词表_四年级下册英语词汇知识点

    四 、选择合适的答语。(10%)

    () 1. Do you like English? A. They are music and art.

    () 2 What subject do you like best? B.I like maths best .

    () 3. How many lesson do you have today? C. Yes, I do.

    () 4. What do you do in English class? D. We have six.

    () 5. What are they? E. We play and act.

    五、补全对话。5%

    A:_________(1)__________________

    B: We have four.

    A:_________(2)__________________

    B: They are maths, Chinese English and art.

    A:_________(3)__________________

    B:No, I don’t.

    A:_________(4)_____________________

    B:I like English best.

    A:_________(5)_____________________

    B: We do all kinds of things.

    六、阅读理解。5%

    7年级下册英语单词表_6年级上册英语9模块一单元重点知识_四年级下册英语词汇知识点

    阅读短文选择正确答案。

    My name is Zhou Dan. I’m a Chinese girl. I’m twelve. I’m in Class 1,Grade 4. There are 49 students in our class—29 girls and 20 boys. We have six lessons every day. Today is Monday(周一).We have Chinese, maths, English and PE in the morning, and science and music in the afternoon. I like English best. Mr Zhao is our English teacher. He is nice to us. We do all kinds of things in English in his class.

    #p#分页标题#e#

    ()1. How old is Zhou Dan? A.11 B.12 C.13

    ()2.There’re ________boys in her class.

    A. forty-nine B. twenty-nine C. twenty

    ()3.How many lessons do they have on Monday morning?

    A. Six B. Four C. Two

    ()4. Zhou Dan has _______ on Monday afternoon.

    A. science and music B. Chinese and maths C. English and PE

    ()5. Mr Zhao is her ______ teacher. A. Chinese B. English C.PE

    听力:

    1.听朗读四年级下册英语词汇知识点,用A,B,C给下列每组图排序。将序号写在 ( ) 中(12%)

    a. b.

    (B ) ( C ) ( A ) ( C ) ( A ) ( B )

    2. 选择听到的句子,将序号填入提前括号内。(8%)

    (A ) 1. A. How many books are there on the desk? B. How many books do you have?

    (B ) 2 .A. What subject do you like? B. What subject do you like best?

    (B ) 3. A. We have fourteen books. B. We have forty books.

    6年级上册英语9模块一单元重点知识_四年级下册英语词汇知识点_7年级下册英语单词表

    (A ) 4. A. I like music. B. I don’t like music.

    3.判断图片中的内容是否与听到的句子意思相符。用√×表示。(10%)

    (× ) ( √ ) ( √ ) ( × ) ( × )

    (1) I like English very much.

    (2) Do you like science? Yes, I do.

    (3) I don’t like Chinese. I like maths.

    (4) I like PE best.

    (5)What do you do in an English class? We speak and sing.

    4.听朗读, 选择正确答语,写序号。(10%)

    (B ) 1. A. They’re Chinese and PE. B. There are four.

    How many lessons are there in the morning?

    (B ) 2. A. I like English. B. I like English best.

    What subject do you like best?

    (A ) 3. A. Yes, I do. B. Yes, I like it.

    Do you like music?

    (B ) 4. A. We have art and PE. B. They are art and PE.

    What are they?

    (A ) 5. A. We have six. B. We have four.

    How many lessons do you have today?

  • 篇一紧张的复习工作即将全面展开,虽然计划的很全面,但复习过程中还得根据学生掌握的实际情况灵活调控,在接下来的复习过程中,我将力求以学生为主体,一切从实际出发,争取让每位学生都有不同程度的进步与提高,顺利完成本学期的学习任务,在期末***中取得更好的成绩。

    一.复习目的

    将近期末,为了全面提高学生的英语素质和能力,帮助学生能更好地汲取知识,获得能力,使尖子生能在原有基础上更上一层楼;为使后进生能掌握最基础的英语知识,能对一学期来所学的知识有一个系统的整理,使他们学有方向,学有目标,本人特制订本以下复习计划。

    复习要点:

    (一)、突破重点和难点

    1.学生明确各单元学习要求,我们要引导学生课后多读、多记、多写(四会要求的单词和句子)。

    2.单词记忆是小学生英语学习的难点,我们要帮助学生养成记忆单词的良好习惯,如根据发音规则记忆、根据词义记忆、联想记忆等等,并帮助学生由单独记一个词转为记几个、一串词。

    3.对于重点和难点内容,我们要通过多检查、多反馈的方式促进学生对语言知识的掌握。

    (二)、回归课文、联系实际

    语言知识转化为语言技能,须经过意义性的训练。教材内容有情景、有意义、有完整的情节,所以引导学生把语言知识放入语篇中记忆四年级下册英语词汇知识点,复习阶段宜回归教材,对教材内容要求学生读得滚瓜烂熟。在复习日常交际用语和句型时,更宜联系实际,学用结合,培养学生初步的语言运用能力。

    二.复习内容与各单元复习重点

    复习内容:

    综合复习四年级上、下学期的单词、功能句型以及语音知识。重点在于复习四年级下学期所授内容。

    第一阶段以教材为本,侧重于教材的复习与梳理,按单元全册快速地过一遍,通过教材的重现来归纳语言点,讲透语言点运用,对各单元的知识要点进行梳理。

    第二阶段进行横向复习,做到点面结合。根据各知识点的前后联系将散落于课本中的语言点进行整体归纳、小结,帮助学生构建紧密联系的“知识串”。这一阶段的复习中我遵循精讲多练的原则,让学生通过对比进一步加强理性认识,然后通过针对性练习题做到灵活运用。

    三.课时安排

    第十六周单元复习、分类训练。

    第十七周单元复习、综合复习。

    第十八周查漏补缺、综合复习。篇二一、复习目标

    为了让学生能更扎实地掌握本学期所学的单词、句型和其他与课本所学的知识技能,能灵活地运用所学的知识,特展开复习。希望通过复习,让全体学生特别是中下生能扎实地掌握本学期的知识点,全面提高班级的成绩。

    二、复习措施

    1.单词过关,保证每位同学都能掌握三会单词,会背四会单词

    2.设计复习课,将每个单元的重点句型结合起来,融会贯通。

    3.重点辅导中下生,坚持做好课后的个别辅导。

    4.做好学生的思想工作,让他们尽快进入复习的状态。

    5.及时做好检测和小结工作,以便及时做好复习调整。

    6.多与家长联系,及时交流学生在校和在家的学习情况。

    7.特别关注“学困生”。

    三、复习内容

    各单元复习重点词汇:

    Unit1 our school. 词汇重点在于:library, teacher’s office, computer room, music room, art room, playground, first floor, second floor。一系列关于学校设施的词汇。要求学生掌握好教室里具备的设施等词汇的认读

    Unit 2what time is it? 词汇重点在于:music class, PE class, English class, breakfast, lunch, dinner, get up, go to school, go home, go to bed。各种整点,以及非整点时的时间表达方法。其中:什么时间该干什么的表达法是学生在复习时须注意的难点:It's time for/to …。

    #p#分页标题#e#

    Unit3 Weather 词汇重点在于:cool, cold , hot, warm, rainy, snowy, cloudy, sunny, windy等描述气候特征和天气情况,其中单数的要求学生能听,说,读,写。能够按照意群朗读短文、理解内容并完成句子仿写。其中有几个天气的图片容易让学生混合在一起, 我会着重讲,提醒学生注意。

    Unit 4 At the farm 词汇的重点在于:能够听、说、认读单词:tomato,green bean, potato, carrot, cow, hen, sheep, horse及其复数形式。

    Unit5 My clothes 词汇的重点在于:clothes, hat , skirt, pants , dress, coat, shirt, jacket, sweater, shorts, socks.能运用句型Whose coat is this? It’s mine. Whose pants are those? They’re your father’s. 询问并回答某物的主人。

    Unit6. Shopping 词汇的重点在于:gloves, scarf, umbrella, sunglasses, pretty, expensive, scheap, nice 并会运用所学词汇描述物品和询问价格。四、复习方法

    第一阶段:按单元复习。围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单词和课文对话的背诵情况,并且注重口语交际训练。

    第二阶段:词汇单项复习检测,包括默写,语音归类,开展单词听写比赛,激发学生学习的积极性和主动性。

    第三阶段:通过试卷的单项练习和综合练习,查漏补缺,发现问题及时解决。

    第三阶段:进行针对性的专项练习,学生自主复习。

    五、具体计划

    1.四年级各单元复习(单词,词组,句型,课文)每个单元一个课时

    2.语音复习,归纳总结发音规则,通过练习加以巩固。2个课时

    3.做相关练习并辅导。4个课时

    4.模拟测试,查漏补缺。2个课时

    总之,紧i张的复习工作已经全面展开,我将以学生为主体,一切从实际出发,让所有的学生都有不同的进步与提高。希望大家都能取得满意的成绩。篇三一、复习内容及要点

    1、单词。

    单词是英语的基础和复习的重点。

    (1)按词性归类复习单词。

    (2)按词汇表复习单词。

    2、词组。

    词组是学习英语的关键,它是复习英语的良好途径,同时又是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。

    3、句子。

    句子是学习英语的重点,也是本册教材的重点和难点。

    1) 在语境中复习句子。

    2) 根据句子类型在比较中复习句子,了解简单适当的语法知识。

    3) 在表演中运用句子,这样的复习课也不缺趣味性。

    4、阅读。

    阅读虽然对学生来说很困难,可是教材中已经出现了比较复杂的英语短文。

    二、复习具体措施

    1、单词复习

    A、按词汇表复习单词。

    B、分类归类复习单词。

    C、按相似单词复习。

    2.动作短语的复习

    短语与图匹配练习、听力练习

    3.句子是英语学习的重点四年级下册英语词汇知识点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子

    (1)在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合

    (2)根据句子类型在比较中复习句子

    4.对基础稍弱的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些基础好的同学,重点放在能力的培养和综合知识的运用上。

    四年级下册英语期末复习计划三篇.doc

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