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  • 化学知识问答答案 高中化学怎么才能学好? 每一种题型都有答题技巧,你要悄悄掌握

    发布时间: 2021-07-20 16:04首页:主页 > 行业资讯 > 阅读()

    哈喽,大家好,我是金榜学姐,今天来跟大家简单地聊一聊什么才能够学好高中化学,其实高中化学作为理综中难度中等的一颗,想要学好并不是那么困难。

    我看了一下班上同学的成绩,40分的有,60分的,有80分的也有。我和这些同学聊了一下之后,发现他们对化学知识的理解和认识就不同,而且考80分的同学,兴趣明显比40分的同学要多一些。

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    现在亦提到怎么才能够学好化学,很多人自然而然地就想到一些答题的技巧和解题的思路,今天我也要从这个方面入手化学知识问答答案化学知识问答答案,但是我首先要跟大家分析一下。化学的常考题型。

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    高中化学主要有五种题型,选择题,实验题,化工流程题,化学反应原理题,选修题。弄懂了这些题型之后,你就要有针对性地刷题,一边刷题一边总结技巧,如果你不会的话,我可以分享给你一份关于化学解题技巧的资料。这个是清华大学博士史家昕整理的。

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    其实高中学习只有三年的时间,综合下来也就是一千多天。跑去放假和你不在状态的时间,也就是七八百天左右。但是却决定了你今后五年甚至十年的生活状态。甚至影响你的一生,我不想说一些心灵鸡汤,让大家显得很焦虑,我只是想告诉你,学习有方法,你要跟对老师。找对方法,学会技巧,才能最终上分儿。

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  • 很高兴能和同学们分享高中化学的学习经验以及对高考化学的应战策略。本经验既适用于正在学习的高一高二学生,又适用于复习的高三学生。经验谈不上,其实只是本人的一些拙见罢了,希望可以起到抛砖引玉的效果。

    我是北京大学大一学生,是一名理科生。说起高中擅长的科目,应该是数学物理与化学。我在高考中考取了670分,其中理综286分,化学分数100分,也就是满分。

    说起高中化学,我不知道同学们对它的难度有何看法,本人觉得只要掌握了基本知识并能熟练地将其应用于做题,学习化学的问题便基本解决了。

    下面我将从高中化学的学习方法和应战策略这两方面给同学们提些意见;同时分享我在高中时总结的知识。

    在繁忙的学习生活中,想必同学们也抽不出时间在老师上课前将课本预习一遍。本人觉得并没有必要仔细看一遍课本,可以在老师上课前几分钟将课本浏览一遍,通过课本上的大小标题便基本知道老师将要讲什么,在课堂上也能更好的跟上老师节奏。

    现在我们就来说说课堂上的工作。其实自己的化学学习能够取得优异成绩,有很大一部分要归功于我的化学老师,他上课井然有序,板书写得也很有条理,上课时也总能强调出重点,并且会让我们明白书上哪些内容是重点。

    我喜欢在课上做笔记,把老师写的板书也就是重点记在笔记本上,这样利于课后复习和考前复习。所以同学们也可以试试做化学笔记,我认为这样有利于学习。

    化学知识点很多,有许多东西需要牢牢记住,这就需要同学们课后做足够的习题来巩固。通过做题发现自己没有掌握的知识,然后找出课本或是笔记来复习,这样的话既可以牢记知识点又可以做到不遗漏。

    许多同学都有做题集的习惯,我也不例外。高中时无论是平时做题还是考试,我喜欢将一些典题以及自己不会做的难题记录下来,因为经典题还会再出现,难题不一定做一遍就会了,更何况复习时怎么可能将做过的题看一遍。我认为做题集是个不错的学习方法。

    我在做题的时候习惯分专题做,哪个专题弱一点就刷那个专题,《高考必刷题合订本》里面题就是按照专题进行分类的,我特别喜欢刷这本题集,因为里面有个八刷体系,刷起来很顺畅很过瘾,能把各个专题都练到位。而且高考必刷题的颜值也是可以的,挺小清新的感觉,不像其他教辅书,一看到头都大了。

    能够将学过的知识加以总结也是个不错的方法。例如总结酸性碱性以及中性干燥剂,并罗列出相应的可以干燥的气体;总结化学计算中有哪些方法,常用的十字交叉法,元素质量守恒,原子个数守恒等;以及离子共存问题原因的总结,例如因复分解反应(产生沉淀,气体等),因氧化还原反应,因络合反应,因有机反应(如还原糖不能在斐林试剂中共存)。

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    总结知识点不仅利于同学们对知识点的回顾,也有利于构建知识网络,形成完整的知识体系。

    相信高三的学子们都买了复习的资料,一轮二轮以及冲刺高考的,重要的是我们要如何利用好这些资料。

    先说说一轮的资料,印象中每一章节前都有相应填知识点的地方,这样的话有助于回忆起知识点。

    一轮资料的设置大同小异,然后就是相关的知识点详解以及习题的练习。对于知识点详解同学们一定要仔细地看,也可以结合笔记和课本来记忆,这些都是基本功,是必须掌握的。

    说起资料上的习题,多数是经典中的经典,都是历年高考或模拟的经典题目,同学们如果能够认真做过然后反思总结想必会对化学的学习起到事半功倍的效果。

    至于二轮三轮的资料,同学们可以根据自己的情况来,学有余力的同学可以去做。其实本人高三时二轮三轮资料基本没碰,后期基本把时间奉献给了做理综模拟题。高三后期基本上一星期做三套理综题(自己在规定时间做,然后对答案批改),我想这也是自己能在高考理综中取得286分的重要原因。

    题型而言,基本上有选择题与填空题两种。

    选择题

    大家都知道高考化学选择题分值很高(一般是6分),所以要想取得高分,选择题必须做好。或者说,想考名牌大学的同学,化学选择题基本不允许失分。

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    下面我就自己的经验谈谈对高考化学选择题的看法。

    1. 做好基本功

    所谓的基本功,就是要将最基本、最重要的知识掌握,妄想不掌握知识点取得成绩是不可取的。不知道同学们有没有感觉到考试时经常会偏偏考到自己没掌握的知识,于是埋怨造化弄人。其实如果我们能够对知识掌握具体全面而充分,再没人性的考试也不会怕了。

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    2. 做题有技巧

    大家都知道高考理综时间短,难度大,于是要取得好成绩就要我们做得快与准。选择题只要做对结果就能得分,有一些技巧。看题要仔细,尤其是对于选择正确的还是不正确的,否则会吃亏很大;有些选项可以排除,这样会大大减少难度。

    我印象最深刻的就是通过单位排除选项的方法,有些经常会被用错的单位常会出现在题目中。例如14年安徽高考化学试题中的化学平衡选择题中一个关于反应速率的选项,可以不用计算直接判断其对错,因为其单位错了,化学反应速率单位是mol/L/s或者mol/L/s,而选项中的是mol/L,这样便可直接排除,节省不少时间。

    填空题

    1. 元素推断题

    这类题一般比较简单,首先要推断出每个字母所指的元素是什么,常常会涉及到的知识点有原子结构(电子层、原子半径),原子核外电子排布,原子价电子排布即外围电子排布,电离能,电负性,焰色反应,相对原子质量,元素含量以及此种元素的常见氧化物或氢化物的某种性质等等。

    (1)在此我列举一些在推断题中常见的元素及其常被作为推断点的性质:

    (2)推断出元素后的几个常见题目,例如:

    2. 有机推断题

    题目形式一般都是以两种或多种物质合成某种复杂物质,历经若干反应,多数反应的原理是我们熟悉的,如取代反应,加成反应,消去反应,加聚反应,缩聚反应等等,有些反应原理不熟悉的题目下面会有说明。

    我们该如何推出相应物质以及理出整个制作流程呢?这是令许多同学困惑的问题。

    流程上用字母替物质,用数字(1)(2)代替反应步骤。物质下方多数会有分子式,可以先利用分子式计算不饱和度,不饱和度如果大于或等于4,这种物质分子中很有可能含苯环(不绝对,但可能性很大)。

    可以根据相邻物质分子式的变化来确定两者之间的反应,例如:从A到B分子式中增加了两个Br原子,则A 含双键,反应为加成反应;A与B生成C,C的分子式为A与B分子式相加后去掉两个H与一个O,则这个过程脱了一个水为合成酯或肽的反应。并结合题干给出的信息(例如:E可以使氯化铁溶液显紫色,则E中必含酚羟基)来确定流程中物质的结构。

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    还有一种较难的流程中,流程中的反应类型我们是没见过的,但题目会给出一些类似的简单物质来作说明。遇到这种题目时,我们并不是先猜物质,而要看透原理是什么。如羟醛缩合反应不在我们的学习范围内,但只要搞清楚原理是碳氧双键的加成,即使物质变繁琐了但原理不会变。同学们懂我的意思吧?物质结构一旦得出,问题便可以迎刃而解了。

    问题类型:

    想必最让同学们头痛的是同分异构体的书写吧。在正确推断的基础上结合题目的要求,先确定所要写的同分异构体基本包含的官能团,在此基础上做所有可能的调整,最后排列组合,做到不重不漏。

    另外要注意的是,书写反应方程式时水不能忘写,还要注意水的个数;带有酚羟基的羧酸与NaOH溶液反应时羧酸与酚羟基都会消耗NaOH;酚与羧酸形成的酯在碱性条件下水解时(以NaOH为例),会消耗两分子NaOH,反应物中还会有一分子水。

    3. 工艺流程题

    这类题目实际上是考查学生运用化学反应原理及相关知识来解决工业生产中实际问题的能力。一般来说流程题包括从混合物中分离提纯某物质以及利用某些物质制备其他物质。

    解题步骤:先从题干中获取有用信息,有时候从题干中得不出信息也可以从问题中获取信息,帮助解题;明确每个反应的反应物与生成物是什么,整个过程中发生了哪些反应。

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    A.对反应条件的分析可以从以下几个方面着手:

    对反应速率有何影响?对平衡转化率有何影响?对综合生产效益有何影响?如原料成本,原料来源是否广泛、是否可再生,能源成本,对设备的要求,环境保护(从绿色化学方面作答)。

    这里说一说温度的影响,回想了高中所学,归纳总结之后,主要有以下几个方面的形式(以下有关温度的总结只能说是与这种可能来考,具体问题具体分析):

    (1)趁热过滤(或冰水洗涤)的目的:防止某物质降温时会析出(或升温时后溶解)而带入新的杂质;

    (2)冰水中反应或降温反应的目的:防止某物质在高温时分解或为使化学平衡像着题目要求的方向移动;

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    (3)反应中采取加热措施的作用:加快反应速率或加速某固体的溶解;

    (4)如果题目中要求温度控制在具体的一个温度范围内(可用油浴和水浴来控制)一般有以下几个目的:

    a. 防止某种物质温度过高时会分解或挥发,也可能是为了使某种物质达到沸点挥发出来;

    b.催化剂的活性达到最好;

    c.防止副反应的发生:如乙醇的消去反应温度要控制在170℃,原因是就是在140℃时会有乙醚产生;

    d.对于一些工艺来说化学知识问答答案,降温或减压可以减少能源成本,降低对设备的要求,达到绿色化学的要求。

    B. 平时的学习中要熟记一些基本的实验操作,文字表达时一定要做到规范。

    下面是我总结的基本实验操作:

    (1)洗涤沉淀:用玻璃棒引流,往漏斗中加入蒸馏水至浸没沉淀,待水自然留下后,重复操作2-3次;

    (2)沉淀是否洗涤干净:去最后一次洗涤液少许于试管中,加入几滴X溶液;

    (3)从溶液中得到晶体:蒸发浓缩-冷却结晶-过滤-洗涤-干燥;

    (4)滴定实验:当滴入最后一滴标准溶液时,溶液恰好(由A色)变为B色,且半分钟内不复原;

    (5)焰色反应的操作步骤:将铂丝蘸浓盐酸在无色火焰上灼烧至无色;蘸取试剂在无色火焰上灼烧观察火焰的颜色;

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    (6)分液漏斗的检漏操作:瓶塞注水自来水,盖好瓶塞,倒立2min,观察是否漏水,如不漏,正立,将瓶塞旋转180度,再检漏,如不漏,则瓶塞不漏水(这也是容量瓶的检漏方法);先关闭活塞,注入自来水,直立约2min,仔细观察有无水滴滴下,如没有,然后将活塞转180度,再直立约2min,观察有无水滴滴下,如没有,则活塞不漏水(这也是酸性滴定管的检漏方法)。

    C. 需要注意的地方:

    在写某一步骤是为了除杂时,应该写成“是为了除去X杂质”,只写“除杂”是不可以的;看清楚题目要写的是离子方程式还是化学方程式,避免非智力因素失分。

    4. 实验探究题

    这类题目较为开放,一般在题干给出一个或两个假设后,让同学们完成另外的假设,并考察同学们设计实验的能力,最后通过观察实验现象来得出结论。有些题目后会设有反思与讨论,以考察同学们思维的严谨性。

    做假设时既要大胆又要有一定的理论依据,结合所学知识,思考过程中可能发生的反应,从而做出合理的假设。

    在设计实验时,要做到严谨安全可行,同时在描述时,要规范简明;作对比实验时要做到单一变量(常作为考点)。在描述实验现象时,要全面有条理。

    本人觉得学习化学不用做太多的题,重要的是在掌握知识点的基础上,能够学会利用知识来解题。

    我在高一高二时学习化学就是认真听课做笔记,然后通过做题来弥补相应没有掌握的知识点,然后将典题难题记于题集上;繁忙的高三,想必同学们也是抽不出太多的时间来做题目,然而我们都知道理综考试时间150分钟,也就是说高考中化学要在45分钟左右完成,这确实很难。

    如何才能在考试中做到既快又准?这就需要我们要牢牢掌握知识并且在考试中熟练快速的应用。多做一些习题有利于我们培养自己对题目的感觉,然而做题不在于多而在于精。我在一轮复习中做了最近五年全国各地高考的化学试题,几乎将高考化学的所有题型见了个遍,于是考试时便能游刃有余,取得高分了。

    以上是本人就高中化学的学习以及考试的一些见解,供同学们参考。祝愿同学们能够攻克化学学习的难关,取得优异成绩化学知识问答答案,收获美好人生

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    高考化学压轴题高分技巧

    一、理综化学学科大题的命题特点

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    理综化学大题不但能较好地考查考生知识的综合运用能力,更重要的是区分考生成绩优秀程度、便于高考选拔人才。根据对近年高考理综第Ⅱ卷化学命题情况分析化学知识问答答案,其存在如下特点:

    1.高考化学压轴题高分技巧:一般有4道大题,其中包括1道化学反应原理题、1道实验题、1道元素或物质推断题、1道有机推断题。

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    2.试题的综合程度较大,一般都涉及多个知识点的考查,如元素化合物性质题中常涉及元素推断、性质比较实验、离子检验、反应原理等问题,再如化学反应原理题中的几个小题之间基本上没有多大联系,纯粹就是拼盘组合,其目的就是增大知识的覆盖面,考查知识的熟练程度及思维转换的敏捷程度。

    3.重视实验探究与分析能力的考查。第Ⅱ卷大题或多或少地融入了对实验设计、分析的考查,如基本操作、仪器与试剂选用、分离方法选择、对比实验设计等,把对实验能力的考查体现得淋漓尽致,尤其是在实验设计上融入了实验数据的分析,题型新颖。

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    二、理综化学学科大题的答题策略

    1.元素或物质推断类试题

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    该类题主要以元素周期律、元素周期表知识或物质之间的转化关系为命题点化学知识问答答案,采用提供周期表、文字描述元素性质或框图转化的形式来展现题干,然后设计一系列书写化学用语、离子半径大小比较、金属性或非金属性强弱判断、溶液中离子浓度大小判断及相关简单计算等问题。此类推断题的完整形式是:推断元素或物质、写用语、判性质。

    【答题策略】 元素推断题,一般可先在草稿纸上画出只含短周期元素的周期表,然后对照此表进行推断。(1)对有突破口的元素推断题,可利用题目暗示的突破口,联系其他条件,顺藤摸瓜,各个击破,推出结论;(2)对无明显突破口的元素推断题,可利用题示条件的限定,逐渐缩小推求范围,并充分考虑各元素的相互关系予以推断;(3)有时限定条件不足,则可进行讨论,得出合理结论,有时答案不止一组,只要能合理解释都可以。若题目只要求一组结论,则选择自己最熟悉、最有把握的。有时需要运用直觉,大胆尝试、假设,再根据题给条件进行验证也可。

    无机框图推断题解题的一般思路和方法:读图审题找准突破口逻辑推理检验验证规范答题。解答的关键是迅速找到突破口,一般从物质特殊的颜色、特殊性质或结构、特殊反应、特殊转化关系、特殊反应条件等角度思考。突破口不易寻找时,也可从常见的物质中进行大胆猜测,然后代入验证即可,尽量避免从不太熟悉的物质或教材上没有出现过的物质角度考虑,盲目验证。

  • 期末考试就是这几天了,根据往年考试经验,很多人会出现这样的情况: 自己的的答案明明正确,但却没拿到满分。这是怎么回事呢?

    其实,期末考试中考生答题正确但却丢分,往往是忽略了答题技巧和答题规范。

    像期末考试这种重大考试,通常都会按照中考的标准来严格判卷,而每门学科答题都有自己的一套标准和答题技巧,豆姐今天分享给大家的就是答题的注意事项,考前最后看一遍吧!

    1

    语 文

    一、文言文阅读

    1.一读,划出难字,疏通文意;

    2.二读,以题解题,从已知求未知;

    3.实词考查题可使用“代入法”,信息筛选题一般采用“排除法”;

    4.翻译题直译为主,意译为辅,做到信、达、雅。

    二、古诗文阅读题

    1.首先要“五看”:看标题、看作者、看诗句、看注释、看题干,充分利用有效的诗歌信息;

    2.要学会“五步鉴赏法”,掌握正确的鉴赏流程:找出意象——领会意境——理解形象——把握感情——鉴赏评价;

    3.要弄清诗词类别,掌握一些常见修辞手法和表现手法;要掌握一些著名作家的典型的作品风格;

    4.答题思路及要领:审清题意——明确观点——阐释具体。

    三、名篇名句默写

    精准把握,一分不丢。

    四、现代文阅读

    (一)要特别注意一点:

    一定要先选题,后答题,一定要涂黑选题方框;

    要记住三句话:

    一要全面审题;二要规范答题;三要完整表达。

    (二)掌握答题要领

    1.快速解读,把握主旨。做题之前,必须读两遍文章:

    第一遍速读,摄取各段大概意思,整体认知;

    第二遍精读,画出过渡句、中心句等关键句,弄清结构层次。

    2.如何进行 全面的解答,强调三点:

    A.回答问题,不能用比喻、拟人等形象化的修辞语言;

    B.综合分析,不能只答抽象的要点,要有适当而具体的分析;

    C.对应题旨,分点答题,不能遗漏答题要点,评分办法一般是“要点给分”。

    3.答题步骤:

    A.认真读懂题干,利用好题干中包含的信息揭示,快速确定答题范围 ;

    B.查语境。记清“字不离句,句不离段,段不离篇”,把命题所涉及到的内容放回到原文中找准相关的信息区;

    C.看赋分,配答案。切记答案要点化,要点序号化;

    D.探究题注意“观点+理论论据+文本论据+现实论据”的模式,灵活运用。

    五、作文

    1.审题切中材料;

    2.题目切题、响亮;

    3.要至少三次点题,“三点成一线”;

    4.要引用二三句名人名言,增加论证力量;

    5.要运用两三个整句,增强文章的奔放气势;

    6.材料要做到新鲜典型;

    7.结尾要么点题,卒章显志;要么描写抒情,言有尽而意无穷。

    2

    数 学

    1.答题工具

    答选择题时,必须用合格的2B铅笔填涂,如需要对答案进行修改,应使用绘图橡皮轻擦干净,注意不要擦破答题卡。

    禁止使用涂改液、修正带或透明胶带改错。

    必须用0.5毫米黑色墨水签字笔作答,作图题可先用铅笔绘出,确认后,再用0.5毫米黑色墨水签字笔描清楚。

    2.答题规则与程序

    ①先填空题,再做解答题;

    ②先填涂再解答;

    ③先易后难。

    3.答题位置

    按题号在指定的答题区域内作答,如需对答案进行修改,可将需修改的内容划去,然后紧挨在其上方或其下方写出新的答案,修改部分在书写时与正文一样,不能超出该题答题区域的黑色矩形边框,否则修改的答案无效。

    4.解题过程及书写格式要求

    解答的基本策略是:

    快——运算要快,力戒小题大做;

    稳——变形要稳,防止操之过急;

    全——答案要全,避免对而不全;

    活——解题要活,不要生搬硬套;

    细——审题要细,不能粗心大意。

    关于填空题,常见的错误或不规范的答卷方式有:

    字迹不工整、不清晰、字符书写不规范或不正确、分式写法不规范、通项和函数表达式书写不规范、函数解析式书写正确但不注明定义域、要求结果写成集合的不用集合表示、集合的对象属性描述不准确。

    关于解答题, 考生不仅要提供出最后的结论,还得写出主要步骤,提供合理、合法的说明,填空题则无此要求,只要填写结果,而且所填结果应力求简练、概括的准确;

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    其次,试题内涵解答题比起填空题要丰富得多,解答题的考点相对较多,综合性强,难度较高,解答题成绩的评定不仅看最后的结论,还要看其推演和论证过程,分情况判定分数,用以反映其差别,因而解答题命题的自由度较之填空题大得多。

    在答题过程中,关键语句和关键词是否答出是多得分的关键,如何答题才更规范?答题过程要整洁美观、逻辑思路清晰、概念表达准确、答出关键语句和关键词。

    比如要将你的解题过程转化为得分点,主要 靠准确完整的数学语言表述,这一点往往被一些考生忽视。因此,卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况。

    5.常见的规范性的问题

    带单位的计算题或应用题,最后结果必须带单位,特别是应用题解题结束后一定要写符合题意的“答”。

    分类讨论题,一般要写综合性结论。

    任何结果要最简。

    函数问题一般要注明定义域。

    6.答题规范化的训练

    要养成良好的答题习惯,做到解题的规范性,需要从点滴做起,重在平时,坚持不懈,养成习惯,做好以下几点:

    平时作业要落实;

    测试考试看效果;

    评分标准做借鉴。

    3

    英 语

    1.选择题需要填涂答案在答题卡上

    考生可把填涂区依次分块填涂;

    不要四区一次填完,容易造成移位。

    2.书面表达规范要求

    书面表达对字数的要求是50词左右,因此,建议考生可以写到50到70。词数为什么不能低于50?因为考生写的太少,看上去不像一篇文章是很危险的。

    对阅卷者而言,分数不会给的高。倘若写的太多,考生难免费神,自然减少其他试题的答题时间,还可能言多而失。5、6个句子,且要保证正确无误。

    书面表达若有标题,而且没有在答题卡上印出,考生要记得书写。

    书面表达题的“字”法:

    字色(黑色),字迹(工整、清楚),字形(占格子的三分之二为宜),字体(一致),字距(不宜过密,不宜过疏,悦目为宜),字数(比较合适在50-70之间)。

    书面表达题的“式 ”法:

    文章无乱涂乱画现象,整洁爽目。修改的地方应该尽量不留明显痕迹。写作一定要有从草稿到誊正的过程。

    4

    物 理

    一、必要的文字说明

    必要的文字说明的目的是说明物理过程和答题依据,答题时应该说些什么呢?我们应该从以下几个方面给予考虑:

    1.说明研究对象;

    2.画出受力分析图、电路图、光路图或运动过程的示意图;

    3.说明所设字母的物理意义;

    4.说明规定的正方向;

    5.说明题目中的隐含条件、临界条件;

    6.说明所列方程的依据、名称及对应的物理过程或物理状态;

    7.说明所求结果的物理意义(有时需要讨论分析)。

    二、要有必要的方程式

    1.写出的方程式(这是评分依据)必须是原型公式,不能以变形的结果式代替方程式;

    2.要用字母表达方程,不要用掺有数字的方程,不要方程套方程;

    3.要用原始方程组联立求解,不要用连等式,不断地“续”进一些内容;

    4.方程式有多个的,应分式布列(分步得分),不要合写一式,对各方程式最好能编号。

    三、要有必要的演算过程及明确的结果

    1.演算时一般先进行文字运算,从列出的方程推导出结果的计算式,最后代入数据并写出结果;

    2.数据的书写要用科学记数法;

    3.计算结果的有效数字的位数应根据题意确定,取两位或三位即可,如有特殊要求,应按要求选定;

    4.计算结果是数据的要带单位,最好不要以无理数或分数作为计算结果(文字式的系数可以),是字母符号的不用带单位。

    四、解题过程中运用数学的方式有讲究

    1.“代入数据”,解方程的具体过程可以不写出;

    2.所涉及的几何关系只需写出判断结果而不必证明;

    3.重要的中间结论的文字表达式要写出来;

    4.所求的方程若有多个解,都要写出来,然后通过讨论,该舍去的舍去;

    5.数字相乘时,数字之间不要用“·”,而应用“×”进行连接;相除时也不要用“/”,而应用“÷”。

    五、使用各种字母符号要规范

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    1.字母符号要写清楚、规范,忌字迹潦草,阅卷时大小写W、w”或“M、m”不分,等书写问题而被扣分已屡见不鲜;

    2.尊重题目所给的符号,题目给了符号的一定不要再另立符号.如题目给出半径是r,你若写成R就算错;

    3.一个字母在一个题目中只能用来表示一个物理量,忌一字母多用;一个物理量在同一题中不能有多个符号,以免混淆;

    4.角标要讲究,角标的位置应当在右下角,比字母本身小许多.角标的选用亦应讲究,如通过A点的速度用vA就比用v1好,通过某相同点的速度,按时间顺序第一次用v1、第二次用v2就很清楚,如果倒置,必然带来误解;

    六、学科语言要规范,有学科特色

    七、绘制电路图、图象要清晰、准确

    1.必须用铅笔(便于修改)、直尺、三角板绘制,反对随心所欲徒手画;

    2.画电路图时,要按标准画好电路元件,标好物理量的符号、单位;

    3.图形、图线应清晰、准确,线段的虚实要分明,有区别。

    5

    化 学

    一、规范的目的——会做的题不失分

    尖子生的比赛:不是看谁“会的多”,而是看谁“错的少”;

    中等生的比赛:保证会做的题不失分,这就是胜利;

    后进生的比赛:认真把细节做好,结果肯定比你想象的好。差生不是没学好,而是没记牢。

    二、考试过程规范

    1.要正确对待考试:

    只有把平时考试当中考,才能做到中考像平时。涂卡规范,写清姓名、考号、座号等,保证不涂错号。选择题答案选出后,要及时将答案填涂到答题卡上,绝不能在收卷时匆忙涂卡。

    2.注意答题区域,按照网上阅卷要求,不要出边框,不要答错位置。要逐步养成边做题边向答题卷写答案的习惯。卷面要整洁,书写要工整,语言表述要简洁准确、条理清晰。

    三、化学答题规范

    1.排列顺序时,分清是“由大到小”还是“由小到大”,类似的,“由强到弱”,“由高到低”。

    2.有单位的要写单位,没有单位的就不写。单位要用字母表示,不能用汉字表示。

    3.要求写“名称”一定要用汉字写,不能写分子式或其他化学式。

    4.请特别注意选择题的指向性是“正确的是”还是“错误的是”两种不同要求。

    5.描述实验现象要全面,要“陆、海、空”全方位进行。避免简单化,一叶障目。

    6.化学计算常犯错误如下:

    化学方程式写错或不配平或配平有错;

    用关系式计算时,物质的量忽略了部分取用关系;

    讨论题,缺讨论过程;

    计算结果一定要准确;

    要求写出计算规范过程,不要省略步骤,计算过程要带单位。注意题中对有效数字的隐性要求。

    7.对推断题,要根据题意,综合考虑。注意关键词和关键步骤。

    8.回答简答题,一定要避免“简单化”,要涉及原理,应该有因有果,答到“根本”。如果填的是物理量,还要看注意带单位。

    9.配平任何方程式,最后都要进行“系数化简”,不搞假配平。写方程式时要注意配平、条件、符号。

    10.遇到做过的类似题,一定不要得意忘形,要认真读题,找出关键词,寻找突破口,不要思维定势;碰到难题更要镇静,要知道化学知识问答答案,难大家都难。应注意的是,难度大的试题中也有易得分的小题,你应该通过读题解题得到这些小分。

    11.考试时切忌“反常”,仍然是先易后难,按顺序答卷。

    6

    生 物

    一、审题

    提倡“勾勾划划,手眼脑齐动”,在题目中划出关键词,联系教材知识点,题目设问要求,分析问题,理清解题思路,找出答案。戒绝先入为主、想当然、惯性思维等不良习惯。

    二、答案

    1.选择题尽量使用排除法确定答案,对于拿不准的选项,注意:

    (1)相信第一印象;

    (2)带绝对意思的选项一般不对。

    2.非选择题答案:

    尽量使用专业术语;

    首选教材原文,次用题目原文,最后自编语言;

    语句通顺,条理清楚,意思完整;

    一般应注意根据所给横线长短确定答案字数;

    答案应写在指定位置;

    字迹清楚整齐,注意错别字。

    三、考试特别注意

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    (1)先全面浏览试卷,对题目数量、难度心中有数;

    (2)答题顺序从前到后,先易后难;

    (3)碰到难题不纠缠,其它题目做完后再集中力量攻克之,以保证该拿的分数全部拿到;

    (4)没有绝对的把握不要改变第一答案。

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    历 史

    一、学生在答卷中要规范化

    1.字体工整、规范、美观,最好是书法字体,印象分每科增加两分,就是12分;

    2.答案要点化:有层次、有条理、有序号;

    3.按指定位置答题,不能出框(中考网上阅卷);

    4.字体适中,不能太大,也不能太小;

    5.注意卷面整洁,不要乱涂乱划。先思考,心中有谱,理清思路再答题。

    二、答题的步骤与技巧

    1.选择题注意:

    (1)正选找正确的,要求:非常有把握是正确的;

    (2)正选不能确定时,采取排除法,选最符合题意的选项;

    (3)答题卡一定不要涂错位。

    2.非选择题注意:

    从材料中提取答案,答题中学会“抄”的技巧。除非题中注明不得摘抄原句,一般情况下,凡根据材料回答问题,即可从材料中摘抄有效信息(意思不变,用词稍变);根据所学知识回答问题,就是要求从课本中迁移知识。另外:形式上要“段落化”“提示化”“序号化”“整洁化”;答案内容上“面全”“点齐”“话简”。

    3.按分值多少,确定要点多少。

    4.解决未知问题,注意 同类知识迁移,空下不答是最愚蠢的。

    5.全卷答完,注意 对选择题进行复核,也许会有新的灵感,但要珍惜第一印象;最后检查以下会不会因为紧张而看错题。再检查一下有没有漏掉的题目。

    8

    道 德 与 法 治

    1.政治术语的恰当运用

    要使用政治学科专业术语进行答题,而不能使用生活化语言答题。教材中基本概念,基本原理都是专业术语。

    2.语言表述要准确

    使用专业术语答题时一定要做到科学、严谨、准确。

    3.思路要清晰

    使用专业术语答题时要注意文字叙述的逻辑性、条理性和完善性。既要做到语言精炼,又要答全要点,这样才能使自己的答案和参考答案接近一致。

    4.字体规范

    字迹要工整,以行楷为主。字的大小以宋体四号为最佳。尽量杜绝漫画和美术上应用的特殊字体。

    5.注意答案分层

    每一个知识点都要用合适的符号,如:①②③④等分开,让批阅试卷的老师能清楚地发现知识点。

    9

    地 理

    一、选择题的答题规范和技巧

    1.审题干,找出题干中的关键词;看清题干表述;

    2.审图和资料,审题干和图的结合,找出解题的有效信息;

    3.在解连锁题时,往往第一题的解题最关键,若解答错误可能会影响到后续问题。相反,若在解答后续问题时感到无从下手时,则需反思第一步的选择是否有误。

    二、简答题答题步骤和要求

    1.认真审题审图

    认真审题审图可防止答偏题,审文字题时要特别注意条件、中心词、关键的修饰语。审图时要注意看清图中所有信息,因为图中有可能就隐藏了应答出的知识点。

    2.全面思考要回答的问题

    地理事物或现象无论其成因或是影响、对策都多个方面的因素起作用,认真思考答题的各个方面,分出主次,并切记一定要将最重要的知识点写在最前面,抓住关键词,是答好简答题的保障。

    如题中要求分析原因的,就既要考虑自然原因化学知识问答答案,又要考虑人为原因;如题中要求分析对策的,则要对症下药。如要求对条件进行评价的,则注意既要讲有利条件,也要讲不利条件。

    3.答题用地理 专业术语且条理清楚、重点突出、简洁明了、字迹工整。

    要回答好中考地理简答题,除了遵循以上答题规范外,根据目前中考试卷的评分标准,还应遵循以下技巧:

    一是防止漏答,答题尽量少而精,但如果没有把握,可以适当多答;

    二是要掌握详细和模糊的技巧;

  • 学弟学妹们大家好!我叫吴欣,来自广东,2015年毕业于广东省汕头金山中学,现就读于深圳大学生物科学专业,高考总分638 ,其中化学估分90+,我比较擅长的科目是语文、英语、生物、化学。今天给大家详细介绍一下我的化学的学习方法以及应试技巧。

    Ⅰ.学习方式

    一、跟紧教师步伐,抓住课堂每一分

    其实高中的学习是特别注重课堂,我们在高中的学习大体上还是重视由老师牵引着学习,老师能教给我们很多经验,毕竟人家学习化学并且教授化学的时间远比我们多得多,他们在教授过程中对书本知识,对可能出现的问题的把握,远比我们好的多。

    所以认真听讲,真的很有必要,除此之外,一个老师授课,往往是有其条理和思路的,当你认真听讲的时候,你会渐渐学会老师的思路和思维方式。上课最重要的不是老师口中的重点难点和高频考点,而是老师在解题时的思路,答题时的思路甚至说是研究化学的思路。

    所以,刚进入高中化学学习,你要听清老师的每一句话,开始的学习,老师通常不会为了考试而强调重点,他会补充很多课外的知识,与生活新闻时事联系起来,或者深入研究拓展,这种发散性的甚至“漫无目的”的学习对我们未来的化学学习是很有用的,特别是有志进行化学竞赛的同学,掌握好了这些知识,对以后的竞赛学习很有帮助哦。除此之外,还能小小地拓展自我呢!

    至于高三,是不是我们就可以不听课堂内容,自顾自学习呢。也不是不可以,比如习题的讲解,如果你对老师上课讲解的习题掌握已经十分棒了,或者老师认同你上课不需要听讲可以按照自己的节奏学习。实际上,在高三的时候我经常会发现同学们在上某门课的时候却在做另一门课的任务。说实话,除非你真的是化学特长生,或者说你真的有能力两项兼顾。我是非常不赞成这种做法的。因为化学课堂在高三通常是更加重视基础知识的回顾巩固的讲解。这在靠前的回顾是特别重要的。老师通常会更加系统化地将化学体系网络呈现给我们,然后细致地讲解易错易混淆的基础知识,这些知识通常是考试时最应该把握。所以,听讲回顾就变得尤为重要。

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    我在高三的化学课堂上,一定尽力跟紧老师的思路,并在脑中回想相应知识,努力让自己在课堂上的每一分钟都完善的利用。而且,我经常会在老师的平常的习题讲解中,跟着老师的思路,联想到相关的不同的知识。也许,同学们也可以试一试这个方法,一定会有所收获,有所新的发现。

    二、发散性思维,构造化学学习网络化

    化学是一门特别综合的学科,在我看来,它有时候特别让我头疼,因为它既不是纯粹的数理计算,又不是纯粹的语文英语的背诵。它的知识点可以特别细碎,让你记得欲生欲死;也可以特别考验你的思考计算能力,一道有机计算或者结构计算让你开始怀疑人生;或者更崩溃的是,它会给你一堆A/B/C/D/E/F/G再加上零星点“无关紧要”的条件让你说出这些东西到底是什么“鬼”。所以说,它又考验你的记性又考验你的计算又考验你的逻辑。很恐怖是不是,所以我们应该怎么办呢?

    我觉得吧,就是网络化,将知识体系网络化。你首先对化学的知识有一个整体的把握,大体上的化学知识有哪几个方面呢?比如说有机、无机、实验、结构等等。而这些大类又并不一定是平行的,他们之间往往会有交叉,比如说有机知识中的实验,无机化学中的实验。这是一个大体网络的构建。再比如说,讲到乙烯,你能联想到什么,物理性质、化学性质、工业制乙烯的方法实验室制乙烯的方法、制作乙烯的原料、烯类物质的性质、启普发生器的使用条件等等等等。这就是由小处知识点的发散性思维。

    学习化学,就要有整体的把握,并且能做到由一个小小的切入口,联想到与其有关的知识点,只有这样才能把所有琐碎的知识点联系在一起,构成一个整体网络,对化学大体上的把握没有偏差,那么化学的基础分就到了。

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    那么这么大一项工程是不是要花费很久的时间去做呢?答案是肯定的,但最重要的是我所说的第一点——好好听老师讲课,老师在讲课过程中就暗含了分类整理和系统化的知识,并且,他会自然地加以联系外扩和发散。除此之外,我在高三会定时地抽出一段时间进行知识点的整理,根据脑中的知识画出一个树型图,里面包含整体的大点的知识,然后你就可以默默地根据大类细致地讲小知识点填充上去,比如说树的枝杈上有苯,你就在心里默默地过一遍苯的溶解性、状态、硝基苯的制作和条件等等。我一般一个星期会抽一到两个小时做这个事情。事实证明,这样子做会让我在碰到题目的时候第一时间想到考点并且大大增加了解题速度。大家也可以尝试一下。

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    三、细致,学习从基础着手

    高三第二学期,高中化学考试的四本书,我一共看了三遍,我们老师说,至少要看两遍。但事实上我们班高考化学考得好的同学,基本上都读了好几遍,可以说到了临近考试的几周,除了每天做一两道推断题实验题练练手之外,我的学霸同学们都是看课本看错题。到了最后的一段时间,你不能期待化学水平的飞跃性提高,一两个月的时间你做不到原来不会做的题目一下子会做了,难题偏题你一下子全懂了,但是你可以做到将曾经失误的缺漏的知识点全都补回来,将基础的知识把握好。

    除此之外,所有学科的高考,重点全在基础知识,将基础的分数拿到手了,你的高考化学也绝对不会差。

    要求基础知识掌握到位,那么就特别要注意细致,看书要看到边边角角,审题也要做到注意题干中的边边角角,答题也要做到解答的全面细致。

    四、补充课外知识化学知识问答答案,知识外延化

    高考的化学题目,大多源于生活实践,所以要注意一些新闻中的化学知识,生活中的化学知识,工业实践中的化学知识,以及最近的化学研究项目等等。除此之外,可以对化学进行深入的研究与课外知识的补充,看一些与化学有关的公众号,翻一翻与化学有关的杂志,也可以问竞赛同学借一些竞赛书籍进行课外的补充。

    还有一点,课外的实验活动也是提升化学兴趣的好办法,可以自己在家做一些小实验,譬如说火药的制作、自制酸碱试剂等等。甚至我有一位同学在家里购买了一堆实验器材造了一个家庭化学实验室,专门搞他的小实验。

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    五、多做不同类型的题,做重点题目

    化学是需要刷题的,有些科目不需要题海战术,有些科目的确是需要的,比如化学,并不是说做题就一定是不好的。不停的做题目并从中反思,是特别重要的一点。

    题海战术,会让你对题目有一种更好的把握,简单来说就是你对题目更加熟悉,这会大大加快你的答题速度,特别是综合性考试答题不足的情况下,刷题让你迅速拿下基础题熟练题的分数从而留出更多的时间进行难题的思考和分析。

    除此之外,当你做题达到一定的量的时候,在面对一些题目的时候你会自然而然养成一种思路,这对你的推断题和实验流程题目分数的掌握有很大帮助。你可能自然而然地就有了解题的切入口,而做题不足的同学或许就完全想不到这一点。

    而且大量的习题会让你掌握更多的题型和知识点,那样会大大扩展你的解题思路,接触到不同的题目多了,你的思维会更加开阔。

    而且,从广东高考化学命题的习惯来看,总有一道题目是特别新颖难以从过往做过的题目里找到痕迹模式的。这时候,要解决这种问题化学知识问答答案,就需要我们通过做大量的习题从而对解答陌生的题目有一种感觉。

    那么,做题目是毫无章法的做吗?不是的,在高三初的时候你可以试着做一些模块性的题目,对同一个知识点反复联系掌握,这样可以做到让你看到同类题目的时候半分钟出答案(当然这是对于比较急出的题目)。等到后期你就可以有选择的做题,一眼瞄出答案的题目就剩下来不要去做,而挑选一些重点难点的习题进行练习,选择比较有难度考验自己能力但是又能够解答出来的题目进行训练,保证自己的思维活跃,头脑转动思考但又不至于花费太久的时间还没有效果。与此同时难题压轴题的训练也可以开始了,不管做不做得出来,先把这题目看上二十分钟,还是没有头绪,对着答案考虑出题人的思路与意图。考试前三个月就可以做整体性的练习了,每天练一份试题是没有问题的。整体答题,找到最适合自己的做题方法,调整自己做各道题的时间和先后。到了临近考试的时候,就重点看错题和挑选考试最后几题练练手吧,也不需要做太多的题目了。

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    Ⅱ.应试技巧

    (一)分析题干注重抓字眼

    化学的题干中总是会透露出一些考点来,要注意关注其中的考查要点,它可能会稍微改动正确的说法或定义,使其与正确的说法只有一点点差距,这时候很难选出正确的答案,就要根据自己对于每一句话中可能出现的考点的把握,抓住重要字眼,使得自己顺利得出答案。一道题的关键,或许就藏在一个字词中间。

    (二)答题注重准确完善

    化学的实验设计题,原因分析题等等有时得分点分配的十分细致,这时候就要求我们全盘考虑不能只答一点,应当尽量多答,因为你多答的只要有理,即使不算得分点也不会扣分(当然,明显是错误的或者强硬扯上去的会扣分),但是少答要点是要扣分的。所以把自己能想到的都写上去。答题还要注重清晰,答案分点概括答题,不应杂揉在一块,老师不容易看到你的得分点,容易失分。

    (三)学会由答案出发倒推过程

    有机无机推断,是高考中的区分关键,如果在这道题目上发生了问题,很大一部分分数都会丢失,这时候千万冷静,多读几遍题目,并且分析它给出的条件与自己所学过的知识的联系,由所给出的性质推导可能的物质。或者干脆从所得的物质(结论)出发,倒推可能的物质,并且要那笔几下所有可能的答案,一步一步推导,进行筛选排除。最终一定能将整个过程推导出来。

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    还有即使不能完全推导出来,将能够肯定的分数全部拿下,不确定的地方即使有,也不占太大的分数,而且最重要的一点是,即使有疑问,也要记得填满试卷,因为或许你有疑问的答案,就是正确的答案,只是你的考虑不够周全。

    (四)学会猜答案

    尤其是选择题,会出现一些考察细节或者延展了一些课外的知识,一般而言,这些题目里面名词特别复杂,看着特别“高大上”的,陌生的往往都是正确答案,而一些经常碰到的句子,只要你仔细观察,却总能发现与正确表诉所矛盾的地方。学会凭着做了那么多题的直觉猜答案,然后反证它,往往能在考试中给你争取更多的时间。

    Ⅲ.考试前的作息和时间分配建议

    化学是需要集中时间好好思考研究的一门课。除了课堂上认真仔细听讲,建议同学们每天花费相应的时间完成作业之外,应该抽出四十分钟至一个小时的时间研究一至两道考试题型。如选择题的分析,实验题的分析等等。在自己做完题目并校对完答案之后,还应该将自己的答案与参考答案进行对比,归纳总结答题要点与自己的不完善之处,力求将题目做细。

    每周双休日至少抽出两个小时时间进行错题的摘录与归纳总结,以及知识网络的归纳与补充回顾。建议一周做两到三套完整的考卷(以规范考试的形式自我检测,用完整的时间做一套试卷),自我校对,并努力学习参考答案的答题方式。

    临近考试前两个月,应当做到两天一套的习题量。临考前几周,则应该减少题量,每天做一两道中等难度的实验题推断题等保持手感,并不断复习基础知识和错题。考前应当整体回顾知识体系,不建议背琐碎的基础知识点(越背越慌,导致心理的迷惘无措感觉无从下手,甚至发现自己漏洞百出)。考前可以看错题,或者干脆放空脑袋去考,不要带任何的有压力的心情去考试。

    当然啦,必须申明,考前最重要的还是良好的心态与健康的身体素质,这就要求我们早睡早起,睡觉不能超过11点,起床最好6点整。不建议太早起,过早起床会导致上午下午一段时间之后的反疲劳。每天要进行半个小时的运动,但不建议剧烈运动,会导致心情的激动或者身体的大幅度体力消耗。可以慢跑,打太极拳等等。合理饮食,不需要比平时好很多,也不应暴饮暴食。水果牛奶每天都必须坚持。

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