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  • 美术基础理论知识 音乐美术拟纳入南宁明年中考 基础知识占主要内容

    发布时间: 2021-07-16 14:09首页:主页 > 投资知识 > 阅读()

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    老师观点:

    此举不等于培养特长生美术基础理论知识,基础知识占考试主要内容

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    南宁市滨湖小学长虹校区美术老师聂芬是南宁市美术学科带头人,对于音乐、美术将纳入中考成绩,聂老师持赞成态度。聂老师告诉记者,在《意见稿》出台前,她也参与了前期会议和讨论。有一些家长有所担心,她觉得很正常。

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    聂老师表示:“将音乐、美术纳入中考成绩并不等于专业特长生的培养。”音乐、美术中考考试主要考一些基础知识,主要想增强孩子们的艺术素养,让他们多接触艺术,并非让孩子都变成特长生。现在一些中学因为应试的需要,在初中阶段已经不开设音乐、美术课,只上语数外等主课。有了中考的这个“指挥棒”美术基础理论知识,学生的音乐、美术课应该不会再被挤占。

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    聂老师认为,经过艺术熏陶,孩子们会变得自信,也会增加生活情趣,在未来的生活中,他们会享受到艺术给他们带来的幸福感。

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    “将音乐、美术纳入中考,将大力提升学生、家长、学校乃至社会对艺术修养的重视,进而提升学生‘艺商’,全面提升学生的素养。”南宁市49中学初三老师范奇盛对将音乐、美术纳入中考很赞同。

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    范老师坦言,当前,受升学压力的影响,有些学校仍存在挤占音乐课、美术课的“不良”现象。如果将音乐、美术课成绩纳入中考,有助于音乐、美术课的合理回归,有助于孩子接受教育的完整性。而对于学生来说,他们肯定会越来越重视音乐和美术知识,通过学习提升学生的审美能力,更加懂得发现美、欣赏美、创造美,进而提升自身修养和素质。

    “音乐、美术纳入中考,顺应了国家教育发展的大潮。”南宁市新兴民族学校校长吴鸿丽说,这是使孩子们接受更完整教育的重大举措。

    吴校长说,只要学生平时在学校正常上课学习,积极参与学校举办的活动和展示,应对音乐、美术纳入中考,对学生们来说是不难的,家长、孩子们不用担心。吴校长建议考试采用“过程性评价+专项测试”的方式,紧扣国家课程标准,紧扣课本“应知应会”的内容,给学生更多的选择机会去完成。像体育列入中考,也没加重负担,孩子们只要稍稍努力一下,都是可以达标的。

    南宁市滨湖小学总校音乐老师夏红丹是南宁市音乐学科带头人,她也参与了《意见稿》的讨论会,对于考试的评分细则,很多参照了北京的音乐、美术中考细则。改革的主要目的,是想让孩子们不要沉浸于电脑、游戏中,希望他们能走进“高雅殿堂”,多听一些名曲,多参加文艺活动,加强锻炼,提高综合素质,而不是死读书,用成绩单来衡量一切。

    特别声明:文章内容仅供参考,不造成任何投资建议。投资者据此操作,风险自担。

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