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  • 职业教育基础知识 网友:职业教育基础不牢将地动山摇

    发布时间: 2021-07-18 15:07首页:主页 > 投资知识 > 阅读()

    11月5日,雕刻之乡曲阳县传出一则新闻:43岁的会成雕刻厂女经理杨普会回到本村小学一年级开始上学读书了。(11月16日南方网讯)

    这是个特例,如果不是遇到了特殊的“麻烦”,43岁的成人是不会从小学一年级开始读书。杨普会小时候因家境贫寒没有上过一天学,长大后跟着父亲学雕刻技术,并和爱人在镇上开了一家雕刻厂,现已成为全县首屈一指的明星企业和创汇大户。然而。由于她不识字,时常受憋。她收货时不会打收条,只会画圆圈或做个记号代替。今年国庆节后,一位外商与她厂联系了一批石雕,可在签合同时见她连名字都不会写,外商便摇着头走了,一笔可观的石雕业务一眨眼间便泡了汤。吃尽没文化苦头的杨普会深深意识到了知识的重要性,她克服家人反对、世俗眼光等重重困难,毅然背着书包走进了村小当上了一名一年级小学生。

    由此我联想到一个关于文化与职业的问题。惠州市曾出现过对成绩优秀的一些学生选择读职业学校很不理解,或者对家庭经济情况不够好的同学只能读职业学校而惋惜的现象。在这些家庭看来,职业学校只有那些平时学习不用功、成绩不好的同学才去,那些学习成绩突出的同学上职业学校简直是丢面子,甚至对一生都会有不好的影响。于是,把义务教育期间学习不用功、成绩不好的学生往职业学校里撵。而且从前些年江浙一带的职来教育看,所从事的职业大多是搓澡、木瓦工、油漆工、修理工等传统手艺性较强的领域,也确实存在不需要太高的文化水平就能干得出色的程度。由此,只要有手艺无所谓有无文化便成了当今社会一部分人的理念。这种理念实在可怕。

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    任何一种思想和理念都不是凭空存在、无中生有的,都有一定的社会环境和基础。我国长期推行的计划经济体制,使人们养成了走极端的思维,要么上重点考名校才有出息,要么什么也不用学只要有手艺也能致富,起码能吃上饭。表现最为突出的是,改革开放后,一些地方包括发达地区优先发家的并非有多高文化的,有相当一部分小老板连初中文化都没有,可是这些人能挣大钱,甚至大学毕业生都羡慕。曾经出现“搞导弹的不如卖茶蛋的”等怪现象。再加上国家取消了统一分配工作制度,出现了大学毕业没有工作可干的现象,于是,新的“读书无用论”在人们的心中悄悄地产生了。

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    好在人们逐渐认识到了知识与财富之间的关系,开始对增长知识有一种渴求的心理。虽然这种意识还不是很普遍,但起码给人以“无知等于无业”的一种导向。这种观念应该渗透到职业教育的全过程,一定要让老百姓慎重,实践出真知,知识就是财富、知识就是竞争力。没有知识,就如同瞎子丢掉了拐杖,寸步难行。因而,她义无反顾地走进了陌生的课堂,与在年龄上可称她为妈妈的小朋友一起潜心学习,这种醒悟让人欣喜职业教育基础知识,这种勇气让人称道,这种精神让人敬佩。

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    青岛港集团集装箱有限公司桥吊队队长许振超因为种种原因,没有上过大学,然而他在工作岗位上越来越感觉到知识的重要。他说“一个人可以没有文凭,但不可以没知识,可以不进大学殿堂,但不可以不学习……”,在青岛港工作了30年,除创出了许多令同行瞠目的“绝活”外,也成为了一名青岛港码头工人科技创新的引领者。他不仅带出了身边的一个“绝活”队,也让他的这种精神水银泻地般地涌进港口的每一个角落,带起了全港口的大练“绝活”热。如果没有这种与时俱进的理念,就不会有许振超的今天。

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    由此,笔者想到温家宝在全国职业教育大会上的一段话:当前和今后一个时期,我国职业教育的重点是对城乡需要就业人员进行职业技能培训,对在岗人员进行技术培训,培养高技能人才。使无业者有业,使有业者乐业。并且强调要把普及和巩固义务教育,大力发展职业教育,提高高等教育质量做为教育结构调整的总方向。无论是中等教育还是高等教育,都要扩大职业教育的规模。重视发展面向农村的职业教育,提高广大农民的职业技能和转移就业能力。

    特别声明:文章内容仅供参考,不造成任何投资建议。投资者据此操作,风险自担。

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    日前,由科技部牵头部署的“科技创新2030‘新一代人工智能’2019年度定向项目启动会暨实施方案论证会”在360公司举办。会上,国家科技部及北京市科委的多位领导莅临指导,来自中科院信工所、中国科学技术发展战略研究院、清华大学等机构、院校的专家学者一致通过了项目实施方案。该项目是360牵头承建的“安全大脑国家新一代人工智能开放创新平台”的重要项目之一,将重点解决人工智能本身存在的安全风险、人工智能创新环境匮乏及在网络安全领域创新成果落地难等问题。同时,该项目还将赋能中小初创安全企业、垂直行业、人工智能产业,提升国家人工智能安全整体防御能力安全专业基础知识,打造人工智能的“安全底座”。

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    据了解,该项目集结了包括360AI安全实验室、360安全工程院、360安全能力中心、清华大学人工智能研究院、中国科学院自动化研究所等国内顶尖AI安全专家团队,代表着我国AI安全领域的顶尖水平。此次定向项目的论证通过,也意味着国家级人工智能安全建设驶入快车道。

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    随着人工智能被写入“十四五”规划,我国人工智能发展也将迎来新浪潮,但人工智能的发展也面临诸多“安全瓶颈”。首先,人工智能在网络安全领域的创新和应用落地存在较大差距,很多场景研究尚处于学术探索研究阶段。其次,人工智能自身缺乏系统化安全性评测,人工智能软硬件各环节都存在严重的安全风险。此外,人工智能安全研究创新环境缺失,国内人工智能安全产业严重落后,缺少场景、数据、经验,也缺少安全生态。业内专家一致认为,人工智能与安全领域的关键技术研究与突破是推动人工智能行业产业进一步发展的关键,保障人工智能技术应用安全性的重要基础。

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    如何保障人工智能健康发展,已成为国家层面的重要议题。2017年,为响应国务院印发的《新一代人工智能发展规划》,科技部、发改委等在内的15个部委合力成立了新一代人工智能发展规划推进办公室,着手重点建设一批“国家新一代人工智能开放创新平台”。这些平台由行业领军企业承建,聚焦人工智能细分领域的开放创新,带动产业进步。360成为唯一入选的网络安全公司安全专业基础知识,扛下“安全大脑国家新一代人工智能开放创新平台”的承建工作。

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    目前,依托该平台,在人工智能安全领域,360已斩获不少成果。作为全球首个从系统实现角度对AI关键基础设施进行研究的团队,360AI安全实验室发现主流机器学习框架及依赖组件漏洞100+个,影响范围包括Tensorflow、Caffe、PyTorch、OpenVINO等各大平台,漏洞数在全球各大厂商排名第一。同时,制定发布了未来安全创新计划X-Plan,开放百亿安全大数据推动解决行业安全难题。

    今年政府工作报告强调,“基础研究是科技创新的源头”。未来,依托该平台,360将推动学术合作,带动产学界在“人工智能算法安全对抗”、“人工智能基础设施安全检测”、“人工智能在网络空间安全的关键场景应用”三方面展开创新研究。通过前沿理论基础研究,为构建人工智能开源软硬件基础平台及人工智能安全检测平台提供技术储备,降低人工智能技术安全技术风险,确保人工智能健康发展。同时,360将依托安全科技创新X-Plan计划,向AI安全领域科技创新者开放学术生态资金和安全数据,共建开放协同的人工智能科技创新体系。

  • ■ 教师的职业道德

    教师在从事高尚而神圣的教育劳动过程中,形成了比较稳固的道德观念和道德规则,这些观念和规则调节着教师与学生、教师与集体及社会的相互关系。

    (一)热爱教育,教书育人

    热爱教育,教书育人,树立为教育事业献身的精神,这是做好教师工作的前提和思想基础,它影响和制约着教育工作中其他的道德关系。教书育人概括了教师职业的主要内容,表明了教师职业的根本宗旨,构成了教师道德的核心内容。

    (二)爱护学生职业教育基础知识,为人师表

    热爱学生是教师职业道德的重要规范,是教师热爱教育事业的重要表现,是教师搞好教育工作的重要保证。只有热爱学生,教师才能设身处地理解学生,才有了解学生各方面情况的愿望,才能热情主动地引导和帮助学生,才能把自己掌握的知识和智慧无私地传授给学生。爱护学生还表现在严格要求学生上。

    以身作则、为人师表是教师职业道德的特殊要求,教师必须具有较高的文化素质和道德修养。处于身心发育阶段的儿童和青少年学生,在个性心理品质上的显著特点就是模仿性强、可塑性大,教师的示范性活动,是他们最直接、最可靠的榜样。

    (三)勤奋学习,钻研教学

    教师从事教书育人的职业,必须具备两方面的基本条件:一是“德”,二是“才”。“德”包括坚定正确的政治方向,科学的世界观和人生观,高尚的道德情操;“才”主要指传授知识、教育学生的本领,教师要博学多才,具有真才实学。有真才实学,是教师完成教育工作的必要条件,是教师职业道德的内在要求。

    教师的真才实学不是生来就有的,而是通过勤奋学习、日积月累才能得到的。教师作为教育工作者,不但要具备真才实学,而且要把知识融会贯通,最终传输给学生。这就要求教师掌握教学的基本功,具备教书育人的本领。这些本领包括分析教材、组织教学、语言表达、板书设计等能力,也包括运用教学规律,掌握教学方法和艺术以及了解学生、管理学生、说服学生、培养学生品质的能力等等。

    钻研教育规律,是树立正确的教育观念,取得良好的课堂教学效果的关键。现代教育要求教师处理好教与学、传授知识与培养素质、能力等教育过程中的矛盾关系,加强学校、家庭与社会在教育过程中的总体综合效应,促使受教育者在德智体美劳诸方面协调发展,出色地完成教学任务,提高教学水平,同时还要求教师掌握科学的教育方式和方法。教育是一门科学,也是一门艺术。教师钻研业务,关键就是要掌握教学这门“艺术”。

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    ■ 科技工作者的职业道德

    科技工作者是以研究发明和推广应用社会科学和自然科学技术为主要职业的人,是人类物质文明和精神文明建设的骨干力量。科技工作者的职业道德主要包括以下几方面的内容。

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    (一)热爱科技,追求真理

    从职业道德的角度来说,衡量一个科技人员道德品质高尚不高尚,首先要看他是否热爱科技工作。只有热爱科学技术,才能忠于科技事业,并为科技事业的发展而奋斗和献身。

    科技工作的根本任务在于揭示事物发展的客观规律,探索真理,并指导人们认识世界和改造世界。人们要发现真理,坚持真理,就要有对真理的强烈渴求和执著的追求。

    (二)严谨治学,探索创新

    科技工作者必须具备严谨的治学态度和严肃的科学精神。尤其是在科学实验中,每一个实验现象和实验数据都必须认真细致地研究,并忠实地予以记载,轻易地忽视某些实验现象和数据,就可能失去发现真理的机遇。因此,严谨治学就成了科技工作者不可缺少的职业道德。

    科技工作者要有探索创新的精神。科技人员是自然界和人类社会未知领域的开拓者和探险者,其职责就在于获得新的发现和发明,揭示事物的本质和发展规律。科学技术研究、推广活动的特点,就决定了科技工作者不能满足于原有的知识、理论,而必须在继承前人研究成果的基础上,锐意探索,大胆创新,走前人没有走过的路,攀登新的科学技术高峰。

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    (三)谦虚谨慎,团结协作

    对科技工作者来说,谦虚谨慎的品德尤为重要。它能促使科技人员博采众长,使其知识不断更新丰富,能力素质不断提高,科技成果不断刷新;它能促进科技人员永远保持清醒的头脑,虚心听取他人的不同意见,修正错误,坚持真理;它能促使科技工作者相互间搞好团结,同心同德合作攻关。

    团结协作是科技进步不可缺少的条件,任何科学技术的发明创造无一不是人们团结协作的结果。如果科技工作者在科研群体中能通力合作,取长补短,就能够推动科技事业快速发展。科技工作者要树立全局思想、整体观念和团结互爱、互助合作的精神。

    (四)报效祖国,造福人类

    科技工作者应该将科学技术用来为祖国服务,以报答祖国的养育之恩。每个科技工作者都应该把造福人类作为基本的道德理想,把人民幸福和社会进步作为自己的目标和出发点,肩负起科技发展与应用的社会责任。

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    ■ 医护工作者的职业道德

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    医护工作历来是受人尊敬的重要职业,它的崇高使命是保护人民的生命和健康。自觉地加强医德修养,应当成为社会主义医护工作者不可推卸的责任。

    (一)救死扶伤,发扬人道主义精神

    医务人员基本的道德义务就是一切为人民的健康服务。救死扶伤,发扬人道主义精神,是我国社会主义医德的基本准则和主要规范。它贯穿于整个医疗活动中,是医护工作者光荣而神圣的职责与义务。

    防病、治病、救死扶伤,解除病人的痛苦,保障人民的健康,是医务工作者的根本宗旨和神圣职责。对一个以医疗为职业的人来说,他必须有关爱病人、珍视生命的道德情感。爱心是医德的核心,只有具备了这种爱心,救死扶伤的人道主义医德才有情感的基础。

    (二)互敬互学,搞好医护协作

    医疗实践需要医护人员的团结协作。中西医之间、新老医生之间、医生护士之间、不同科室之间,既要分工负责,又要通力协作。这是保证医疗质量的重要条件,也是医务人员正确处理个人与同行之间、个人与医院集体之间关系的道德要求。

    (三)认真负责,精益求精

    医务人员的工作对象是病人,其任何医疗活动都直接关系到病人的健康和生命安全,往往一张处方、一台手术、一个细微操作上的失误,都会给病人造成难以挽回的损失。这种职业特点要求医护工作者必须忠于职守,严谨求实,认真行医。应该激发医务人员的道德良心,提倡认真负责的工作态度,教育医护工作者自觉地维护病人的利益。

    医德和医术都是医治疾病的重要前提条件。医护人员既要有高尚的医德,又要有精湛的医术。医护工作者不仅要热爱医务工作,有献身医疗事业的志向,而且要树立钻研医术、精益求精的精神,不断更新医护知识,了解国内外医疗发展状况和动向,认真学习国内外先进医疗技术,积极探索新技术、新疗法;既要严格遵守各项医疗规程,做到准确诊断,精心治疗和护理,又要及时总结经验教训,勇攀医疗科技高峰,为病人的健康和祖国的医疗事业贡献自己的才智和力量。

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    ■ 新闻出版工作者的职业道德

    新闻出版工作的根本任务,是促进社会主义先进生产力和先进文化的发展,满足人民日益增长的精神文化需求。

    (一)遵循原则、与时俱进

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    我国新闻出版工作者必须坚持中国共产党的指导思想,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想在出版工作的中的指导地位,深入贯彻落实科学发展观,并以此统领出版工作的各个方面。要深刻认识到出版业作为党与人民的喉舌和党的重要宣传思想阵地,事关社会主义现代化建设的全局,事关国家的意识形态安全和文化安全,事关我国的政治稳定和社会安定。因此,我们必须牢固树立政治意识、大局意识和责任意识。

    1.为人民服务、为社会主义服务

    我国宪法规定:“国家发展为人民服务、为社会主义服务的文学艺术事业,新闻广播电视事业、出版发行事业……”深入贯彻十七大精神,推动社会主义文化发展大繁荣,要“坚持为人民服务、为社会主义服务”。国务院颁布的《出版管理条例》也规定出版事业必须坚持“为人民服务、为社会主义服务的方向”,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,就要坚持以科学的理论武装人,以正确的舆论引导人,以高尚的精神塑造人,以优秀的作品鼓舞人。

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    2.百花齐放、百家争鸣,古为今用、洋为中用

    百花齐放、百家争鸣的方针(简称“双百”方针)是指艺术上不同的形式和风格可以自由发展,科学上不同的学派可以自由争论,不应当强制推行一种风格、一种学派,禁止另一种风格、另一种学派;艺术和科学中的是非问题,应当通过艺术界、科学界的自由讨论去解决,通过艺术和科学的实践去解决,不应当采取简单的方法去解决。

    “古为今用、洋为中用”的方针,要求根据我国文化的社会主义性质,从我国的国情出发,对古代文化和外国文化进行分析、鉴别,区分精华和糟粕,学习借鉴其精华部分,以利于发展我国的社会主义文化。

    3.将社会效益放在首位,实现社会效益与经济效益相结合

    《出版管理条例》第4条规定:“从事出版活动,应当将社会效益放在首位,实现社会效益与经济效益相结合。”这是我国出版工作必须认真贯彻的重要原则。出版活动中的社会效益是指有益于社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设和社会进步的出版效果,经济效益是指通过出版经营获得的经济收益。两者之间主要是相互促进的辩证关系。

    4.坚持质量第一

    只有整体质量不断提高和精品出版物不断积累,拥有自己的风格、特点,拥有自己的“拳头产品”、长销精品,一个出版单位才能实现社会效益与经济效益的统一。

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    (二)推动社会进步,促进经济发展

    1.宣传马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观

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    努力宣传党的指导思想,是我国出版工作的首要任务。当前尤须着力宣传科学发展观,因为科学发展观是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想继承和发展。要充分发挥出版部门的优势和特点,体现时代性,把握规律性,富有创造性,在全面、准确、深入上下工夫,在贴近实际、贴近生活、贴近群众上下工夫,在增强针对性和说服力、吸引力、感染力上下工夫。既要鼓励理论创新,又要遵守宣传纪律。

    2.传播和积累有益于提高民族素质、有益于经济发展和社会进步的科学技术和文化知识

    科学技术是第一生产力,出版工作对科学技术的传播和积累,将大大促进先进生产力的发展。随着社会主义建设事业的飞速发展和人民生活水平的显著提高,科学技术和文化知识越来越成为人民群众和社会主义建设事业的迫切需要,这种科学技术和文化知识应该有益于提高民族素质、有益于经济发展和社会进步。

    3.弘扬民族优秀文化

    通过出版物弘扬中华民族的优秀文化职业教育基础知识,是出版工作义不容辞的责任。为此,要努力保存千姿百态的民族文化门类和民族艺术样式,重视出版传统文化精品和相关的学术研究成果,使其与现代文化结合在一起,成为富有时代气息和创新精神的与时俱进的民族优秀文化,努力提升和弘扬博大精深的民族文化的精神内涵。

    4.促进国际文化交流

    江泽民同志在中共十五大所作的报告指出:“我国文化的发展,不能离开人类文明的共同成果。要坚持以我为主、为我所用的原则,开展多种形式的对外文化交流,博采各国文化之长,向世界展示中国文化建设的成就。坚决抵制各种腐朽思想文化的侵蚀。”这是我国出版业今后进一步促进国际文化交流必须遵循的原则。我们既要在交流中积极吸收先进、科学、有益的东西,坚决抵制落后、愚昧、有害的东西,更要努力展示和弘扬我国文化建设的成就。

    5.丰富和提高人民的精神生活

    随着社会经济、政治、科技、文化的不断发展,人民群众的物质、文化生活水平的不断提高,品位低下的出版物是不会有多大销路的,即使靠不正当的炒作等手段得逞于一时,终究还是要被读者抛弃的。

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    (三)完善自我、兢兢业业

    要充分发挥编辑工作的社会功能,编辑人员必须具备并不断提高以下各项素质:

    1.政治素质

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    提高政治素质,是由社会主义新闻出版工作的性质所决定的。编辑首先要懂政治、讲政治。要通过学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观,坚持正确的政治方向,保持旺盛的政治热情;要不断学习法律法规与有关的方针政策,熟悉、研究出版工作的各项政策规定,严格遵守政治纪律。其次,编辑要有基本的理论素养,具有正确的政治观念,能分清什么是社会主义、什么是资本主义,什么是唯物史观、什么是唯心史观,什么是科学、什么是迷信,而且要能联系编辑工作实际,做好政治把关工作。

    2.思想素质

    社会主义出版工作应该代表先进文化的前进方向。编辑应该具有文化的追求、科学的信仰、高尚的道德和美好的情操。

    出版物的思想品位往往与编辑人员的思想品位有关,要提高出版物的思想境界,必须提高编辑人员的思想境界。

    3.文化素质

    文化素质是编辑人员从事本职工作的专业基础。编辑工作是文化工作,编辑劳动是精神劳动,不具备一定的文化素质是不可能胜任的。编辑人员的文化素质构成,除了基本的理论修养、扎实的专业基础、开阔的知识视野、深厚的语言文字功底外,还应包括良好的思维方式、广泛的阅读兴趣和科学的学习方法与技巧。

    4.职业素质

    编辑的职业素质包括出版理论修养和编辑实务经验,分别表现为职业的追求、职业的敏感和职业的作风。

    (1)编辑的职业追求是一种文化追求。

    (2)编辑的职业敏感既是一种创造性的敏感,也是一种市场性的敏感。

    (3)编辑的职业作风是一种一丝不苟的求是作风。

    具有良好职业素质的编辑,以推动文化发展为己任,不计较个人的得失,具有较强的责任感与使命感,为弘扬先进文化而不遗余力。

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  • 近年来,宁波市以改革创新为主题,以统筹调整为主线职业教育基础知识,抓住“破、立、提”三个关键,努力打造特色学校,提高中等职业教育对经济社会的人才支撑能力、知识贡献能力和学习服务能力。

    一、破-重构学校布点,理顺管理体系,把职业学校做大

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    宁波市相继制定了《宁波市中等职业教育条例》、《宁波市职工教育条例》和《宁波市职业教育校企合作促进条例》,连续出台了《关于加快构建服务型职业教育体系的若干意见》等重要文件,构建了“市级统筹、以县为主、行业协同、企业参与、学校自主、社会评价”的职业教育管理体制。2002年以来,各级政府先后共计投入12.95亿元,新建6所总面积近1900亩的县级职教中心,校均规模超过3000人,建成后全部被国家教育部认定为国家级重点中等职业学校。近五年,市本级财政投入6.6亿元,对经贸学校、外事学校和第二高级技工学校进行迁建、改造。

    逐步理顺其他行业、系统办学的管理。把原归口于劳动系统的宁波第二高级技工学校、贸易系统的粮食学校和文化系统的文艺学校归属转为市教育局管理,并以此为契机进行学校布点调整。迁建第二高级技工学校,把原建设中专并入,打造工科为特色、以培养高级工及以上高技能人才为主要目标的国家重点技工学校;撤销文艺学校,把艺术类专业并入外事学校,打造外事服务、艺术和学前教育特色;鉴于专业设置陈旧、与产业脱节,撤销粮食学校,教师分流安置。截止目前,下辖县市区5所独立设置的技工学校中,已有3所划归教育部门管理,基本解决了职校与技校“各自为政”的混乱局面,统筹了教育和人保两大职业教育办学力量。

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    通过大力度地关、停、并、扩、建、迁,目前全市独立设置的中等职业学校由118所调整为41所,全市中职学校生均建筑面积由2006年的8.3平方米提高到2010年的19.8平方米,校均规模达到2000人以上,从而使各学校办学特色更加鲜明、办学条件极大改善、专业结构更趋合理、办学水平不断提高。

    二、立-做大骨干专业,打造特色学校,把职业学校做专

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    宁波于“十五”末启动中等职业学校专业现代化工程。根据“依托产业建专业,建好专业促产业”的宗旨,建成的30个现代化专业,70%以上是直接为宁波市打造先进制造业基地服务的机电、建筑等制造类专业,形成了“重大工程开工之日,即是相关专业开设之时”的产教互动局面。

    2003年,根据宁波石化等5大临港型大工业、汽车零部件等10大优势制造业和现代物流业等10大现代服务业的产业发展规划布局和“以港兴市、产业立市、科教强市”战略下的人才需求为目标,依托市现代化专业、省级以上示范专业重点建设了10个设施设备投入在1000万元以上的市级先进制造业和现代服务业实习实训示范基地,每个基地财政给予500万元奖励。十大校内实训基地的建成,实现了实习实训设备与企业的无缝对接,提升了为适应区域内相关院校学生强化性技能训练和社会培训的需求,形成了以骨干专业为核心的专业群。

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    2006年,根据全市职业教育工作会议提出的“加快构建服务型职业教育体系”精神,结合浙江省教育厅大力推进职业教育六项行动计划的要求,启动宁波市特色专业中等职业学校创建工程。特色专业学校建设要求专业特色鲜明,特色专业在校生达到在校生总数的30%以上,毕业生就业率在95%以上;学校发展与区域块状经济紧密对接。目前已完成首批10所特色专业学校的建设,专业覆盖机电、商贸、建筑等八大产业,市县两级共投入资金7000万用于添置实习实训设备和师资队伍建设。全市中职专业进一步优化、实力进一步加强、品牌进一步形成,在此基础上,全市共挂牌设立宁波经贸学校、宁波旅游学校、宁波机械工程学校、宁波交通工程学校、宁波机电工程学校及宁波建设工程学校等十所特色专业学校。挂牌后,学校以行业协会为婆家、以经营企业为下家,加大跨区域招生幅度、牵头课改推进。

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    由此,宁波职业教育在调结构、提内涵的进程中出现了一条特色专业——特色实训基地——特色专业学校的清晰路径。

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    三、提-延伸教育链条,扩展办学空间,把职业学校做强

    通过持续的调整,大类专业集中组合,区域内专业布点数大幅度减少。与此同时产业分散发展与专业集中布点、百姓就近入学需求与学校特色发展、专业规模扩大与培养层次提升等新的问题也随之产生。发展过程中产生的矛盾只有通过发展来解决。为此,宁波职业教育探索了一条“延伸教育链条、组建专业联盟”的创新之路。

    教育链条的概念来源于产业链条,及多个教育环节相互组合、分工协作、分段培养。为了达到培养适用人才的目标,各类学校以专业为纽带联合在一起,互通资源有无、探索课改模式,多途径、多方向、多层次培养人才,抱团服务地方产业职业教育基础知识,形成了三种典型的区域专业联盟。一是职校跨区域联盟,拓展特色学校办学空间。如宁波经贸学校药学专业和慈溪职高合作办学,采用“2+1”培养模式,前者负责招生和前两年的文化课、专业基础课教学,后者提供教学计划并负责后一年的专业强化和实训。经过两校的紧密合作,以形成专业品牌,深受企业和学生欢迎,解决了产业分散发展与专业集中布点的矛盾。二是特色学校和技校中高级技能联盟,突破技能瓶颈。宁波从2009年开始,由市教育局牵头,各中职特色专业学校的骨干优势专业与高级技工学校、技师学院合作培养5年制高级工班和6年制技师班,从而提升中职教育技能层次、推进学校课程改革、扩大高技能人才培养规模。截止2010年底,辖区内共有3所技工学校、7所中职学校、10个专业进行合作办学,在校生总数近1000人,成为宁波职教改革的一个亮点。三是特色学校中高职衔接联盟,提升培养层次。如宁波职业技术学院与余姚职成教中心共建阳明学院,按二级学院进行管理,依托高职院校的优质教育资源,以全日制高职教育为主,通过专业培养、高端培训、岗位技能培训和继续教育等形式,培养余姚地区紧缺人才,并积极开展企业职工和农村劳动力转移等技能培训,同时,积极探索中高职衔接模式,逐步提升中职学校的办学层次与水平。

  • 关于工作过程,马克思早在《资本论》中就指出,“工作过程是劳动者通过有目的的活动,使用工作资料改变工作对象、创造使用价值的过程。”我国人民教育家陶行知先生早在一百年前, 就将工作过程的概念引入课程开发。他指出:“职业学校之课程,应以一事之始终为一课。”德国职教界也强调,工作过程是“个体为完成一件工作任务并获得工作成果而进行的一个完整的工作程序”。强调以知识应用的结构——工作过程来开发课程,并非简单地复制实际的职业工作过程,而是对实际的工作过程进行基于教育学的系统化处理职业教育基础知识,即开发所谓工作过程系统化的课程。其基本的方法论思考是:以实际的工作过程为基准,在同一逻辑范畴的参照系下进行比较学习,通过比较、迁移和内化的学习过程,对突显各个职业特性的典型工作过程进行三次以上的比较学习,以获得普适性的思维的工作过程,完成由特殊获取一般、由个性攫取共性、由必然走向自由的养成过程,进而生成处理问题的方法能力,能从容面对新的特殊、新的个性或新的必然。如果说职业教育基础知识,学科知识系统化是以陈述性知识为主的普通教育课程内容序化的参照系的话,那么,工作过程系统化则是以过程性知识为主的职业教育课程内容序化的参照系,以工作过程作为课程设计的基准结构更符合职业教育的特点。特别是,由于工作过程泛指从事一切职业或社会活动的行动过程,故无论何种类型的教育,只要强调知识的应用,均应以工作过程作为课程开发的结构。这是职业教育在教育课程上对教育学理论的拓展。

  • 河北新闻网讯(河北日报记者崔丛丛)4月25日,河北省人民检察院召开“检察护航创新发展”知识产权保护检察工作新闻发布会,会上获悉,2020年,全省检察机关批准逮捕侵犯知识产权犯罪案件121件180人,提起公诉197件352人,监督立案8件8人,监督撤案3件5人,坚决打击侵犯知识产权犯罪,维护产权人合法权益,推动创新发展。并发布包括假冒注册商标案、销售假冒注册商标的商品案、销售侵权复制品案、侵犯著作权案等典型案件,提升全民知识产权司法保护意识。

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    4月25日,河北省人民检察院召开“检察护航创新发展”知识产权保护检察工作新闻发布会。河北日报记者崔丛丛摄

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    “为充分履行检察职能,严惩侵犯知识产权犯罪,检察机关积极探索知识产权保护工作机制、工作方法。”省检察院第四检察部主任王庆品说,该院建立了专业化办案团队,各级检察机关均实现了知识产权犯罪案件专人办理。还聘请了知识产权方面的专家、学者成立专家咨询委员会检察专业基础知识,为案件精准办理提供专业的智力支持。

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    不断完善提前介入引导侦查取证工作机制,确保建立合法高效的指控证据体系。批捕、起诉、立案监督、侦查活动监督和审判监督等职能作用全面发挥,确保对侵犯知识产权犯罪的立体打击。发挥民事、行政、公益诉讼检察职能作用,确保对知识产权权利人合法利益的保护。2020年,全省检察机关不断加大涉及侵犯权利人合法权益的民事侵权、行政决定的生效判决裁定的法律监督力度,对于申请监督的案件坚持优先办理、快速办理、专业办理。

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    充分利用两法衔接平台,为刑事犯罪案件办理奠定坚实基础。首先是统一证据收集要求,做好行刑衔接准备。探索建立与知识产权保护等行政执法部门、公安机关、检察机关三位一体的两法衔接平台,建立刑事司法与行政执法联动机制,行政执法与刑事司法同步介入,做到行政处罚优先,刑事司法跟随的打击合力,探索建立检察机关配合行政执法、检察机关依法介入公安机关侦查活动工作机制,为刑事犯罪案件办理奠定坚实基础。

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    加强大要案挂牌督办制度,加大培树优秀典型案例力度。开展知识产权保护的普法宣传。4月20日至26日,检察机关组织开展了以“知识产权和健康中国”为主题的知识产权宣传周活动,宣传知识产权常识,加强知识产权成果保护。

    关注河北新闻网检察专业基础知识,了解河北最新新闻。

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  • 党的十九届五中全会精神,强调新时代新阶段的发展必须贯彻新发展理念,必须是高质量发展。以推动高质量发展为主题,按照教育优先发展的理念,推动好教育高质量发展。今天召开的全省基础教育工作会议,提出着力在提高质量、推动均衡、促进公平上下功夫,努力办好人民群众满意的基础教育。

    高质量的课程发展是核心“供给”。

    “德育为先、全面发展、面向全体、知行合一”。要提高基础教育质量,就要要深化教育改革,要树立科学的教育质量观,构建德智体美劳全面培养的高质量课程体系。健全立德树人落实机制,着力在坚定理想信念、厚植爱国主义情怀、加强品德修养、增长知识见识、培养奋斗精神、增强综合素质上下功夫。

    高质量的基础教育,要有高质量的课程体系作为“供给”。要牢记立德树人全面发展的宗旨,突出强调扣好人生第一粒扣子,突出德育,提升至于,强化体育,加强美育和劳育,提供高质量全面的课程体系德育工作基础知识,加强对儿童的少先队组织教育,引导并培养听党话、感党恩、跟党走的社会主义建设者和接班人。

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    高水平的教师队伍是基石“配置”。

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    《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出,“教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命,肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任,是教育发展的第一资源,是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。”

    高质量的教育离不开高质量办学,打造高质量的课程建设体系,高水平的教师队伍是核心。教师是课程的实施者、也是设计者和研究者,教师要对未来拥有坚定的理想信念,具有高尚的的道德情操,博学多才具有扎实学识,怀着一颗仁爱之心。

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    要引领教师建立终身学习的重要理念,加强读书学习,给教师搭建思想碰撞的交流平台。要引领教师立足课堂主阵地,把功力下到课堂,把功力下到学生身上德育工作基础知识,与学生共成长。要研究教师成长评价机制,推进教师成长梯队的模型研究,搭建成长脚手架,推动好老师成长。

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    高占位的教育评价是关键“循环”。

    教育评价事关教育发展方向,有什么样的评价指挥棒,就有什么样的办学导向。全面贯彻党的教育方针,坚持社会主义办学方向,落实立德树人根本任务,牢记为党育人、为国育才使命,遵循教育规律,系统推进教育评价改革。

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    坚持问题导向,回应党中央关心、群众关切、社会关注的问题。坚持科学有效,改进结果评价,强化过程评价,探索增值评价,健全综合评价,充分利用信息技术,提高教育评价的科学性、专业性、客观性。坚持统筹兼顾,针对不同主体和不同学段、不同类型教育,增强改革的系统性、整体性、协同性。坚持中国特色,扎根中国、融通中外,立足时代、面向未来,坚定不移走中国特色社会主义教育发展道路。

    高占位教育评价需要信息化智能化的评价方式,以降低评价成本,提高评价有效性。要立足孩子终身发展为目标,每个学段都要向下向上学段展开研究,把基础教育学段放在孩子的六十年发展放在去研究评价。评价是促进教育内“循环”的有效方式,也是可持续发展的重要途径。

    高质量发展能够很好满足人民日益增长的美好生活需要的发展,高质量的教育发展是满足人民对优质教育资源需求的发展。教育的高质量发展,要有高质量的课程“供给”满足高质量的需求,高水平的的教师“配置”满足高质量的投入,高占位的的评价“循环”推动好高质量教育的可持续发展。

    2020年12月24日中午

  • (↑先来看一下雷总的大动作↑)

    以下是正文:

    Windows 能跑 Android 难称革命,但微软显然也不依赖 Windows 赚钱了,这样做还能赢得「开放」的好名声。

    来源 | 极客公园(ID:geekpark)

    作者 | biu

    文末包邮送书!

    时隔 6 年,微软带来了新一代操作系统 Windows 11。新系统无处不在的圆角设计,以及对毛玻璃材质的模拟等细节都让人联想到 macOS。而最让人惊讶的是,Windows 11 还开始支持原生运行 Android 应用。有网友戏称,这是「苹果风,安卓心,微软生。」

    除此,微软还宣布,开发者在微软商城上架应用时,如使用第三方收费渠道不会遭到拒绝,微软甚至完全不从中抽成。这和苹果「围墙花园」的策略形成鲜明对比,后者禁止从应用商城外下载应用,必须使用其应用内支付系统,并支付 30% 佣金。

    这让 Windows 11 看起来像是:面子在仿苹果,里子在反苹果。

    支持 UWP、PWA(网页 app)、Android 应用,同时声明在一些前提下不收开发者一分钱,微软是想靠「开放」重整失败的应用商城吗?Windows 求变,我们又能否从中窥见微软的未来?

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    Windows 怎么跑安卓?

    Windows 这次支持原生运行 Android 应用的新特性,和之前推出的「Your Phone」实现原理完全不同。

    虽说「Your Phone」也能让用户在 PC 桌面上和 Android 应用交互,但它本质上是「手机投屏」。由于这个功能是微软和三星深度合作开发,所以其他品牌的手机并不支持这项功能。 而在 Windows 11 上,用户无需连接手机就能跑 Android 应用,比如在 PC 本地上运行不提供 web 端的移动端应用,比如抖音、外卖、打车应用。

    但就目前,用户能在微软商城上搜索并下载的 Android 应用,仅限亚马逊 Appstore 现存的应用。这就像是微软多开了一个「柜台」,在帮亚马逊平台做应用分发。

    大部分 Android 应用基于 ARM 架构开发,而 PC 多为传统 x86 架构。那么,Windows 跑安卓是如何实现的?

    微软找来了又一位盟友英特尔,英特尔提供了一项名为「Bridge」的技术。这是一个运行时后编译器(Runtime Post-compiler) ,可以把 Android app 转换为 x86 指令,让面向 ARM 架构开发打包的移动 app 可以在 x86 架构的 PC 上运行。

    但在 Windows 上运行 Android 应用,用户接入不了 Google 服务。因为完整的 Android 系统包含 AOSP 和 Google 移动服务(GMS),前者为开源部分,后者可以理解为 Google「全家桶」和云服务,而 GMS 闭源。

    另外在中国,亚马逊并不提供 Appstore 服务,那微软具体又会通过何种渠道上架 Android 应用ios的基础知识,甚至能否开放该功能目前都还不得而知。此前,「Your Phone」就由于 GMS 等问题未在中国提供服务。

    另外,在 PC 上运行 Android 应用会不会更多是用户一厢情愿的「伪需求」?就目前,大部分 Android 应用仍是与小尺寸的手机高度绑定的,开发和操作的逻辑和桌面系统的交互存在很多不相容的地方。

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    单就目前看,「能跑安卓」难称革命。在科技领域,人们会要求弱者开放ios的基础知识,而微软商城无疑就是弱者。

    同时支持 UWP、PWA、Android 应用,微软在试图靠「开放」重整过往对开发者和用户吸引力不足的应用商城。

    谁动了王者的蛋糕

    智能手机早已取代 PC,成为人们的网络入口和控制中枢。Google Analytics 的流量数据显示,去年全球互联网来自移动设备的流量占比已经接近七成,桌面端数据继续下滑。 桌面端市场,就是存量市场,谁增长,就意味着有其他人被动了蛋糕。

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    macOS 开始增长,还靠自研芯片将 iOS app 带到 macOS 上,这进一步加强了苹果生态的粘性。

    微软除了要警惕苹果,还得提防 Google。Windows 11 不是第一个能够原生搜索、下载、安装和运行 Android 应用的桌面操作系统,Google 的 Chrome OS 才是。

    另外,Canalys 数据显示,Chromebook 在今年第一季度出货量相比去年同期增长 275%,是 PC 品类中增长最快的系统。据 IDC 数据,Chromebook 在 2020 年的市场份额获得大幅增长,首次突破 10%, 超过了苹果的 Mac,它所搭载的 Chrome OS 也顺势成为第二大流行的操作系统 ,仅次于 Windows。但 macOS 占有率并没有下滑,也就是说,Google 这个跑 web 和 Android 应用的系统,从 Windows 手里抢走了肉。

    在 K-12(中小学教育)市场,Chromebook 靠低价占据了接近七成的市场份额,微软旗下游戏《我的世界》甚至已经支持 Chromebook。

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    这些未来的消费者第一个接触桌面操作系统是 Chrome OS,买的第一部手机也不是「微软」牌。虽然 Windows 目前在桌面系统的市场份额高达 73.5%,但在移动互联网时代,很多用户在拥有电脑之前,就会先拥有手机。

    虽然微软还是桌面的王者,但 PC 却不是时代主角了。微软错过了移动平台,也就等于错过了智能家居、可穿戴等基于移动设备衍生出来的消费市场机遇。比如,没有智能家居生态,微软的语音助手 Cortana 也就没有太多用武之地。

    「开放」和「云」,让微软改变了游戏规则

    在移动系统 Windows Phone 败北后,微软就再也移动这个战场赢过,但它却用「开放」和「云」改变了游戏规则。

    微软 CEO 萨提亚·纳德拉表达了他对 Windows 11 的愿景,他希望它能成为「平台创造者的平台」。

    具体来说,微软不会让自己的应用商城成为唯一的应用下载渠道。它欢迎第三方商城渠道登陆 Windows 11,为消费者提供更加多元化的应用分发体验。

    另外,微软承诺「开发者可以保留 100% 收益」,但这需要满足两个前提,一是应用是非游戏类别,游戏,仍会有固定的 12% 抽成;二是不使用微软内建支付结算系统,如果想要使用则仍须抽成,抽成比例为 12%。

    这似乎一下子让苹果的 Apple Store 陷入「公关危机」。

    眼下,苹果正卷入针对应用商城收取高额「苹果税」的诉讼,微软支持原告、热门游戏《堡垒之夜》开发商 Epic Games。

    虽然新 Windows 被指形似 macOS 的外观,但它在开放性上,却是「反苹果」的。

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    如果说微软的前 CEO 们的执念是「想让所有操作都在 Windows 上执行」,那纳德拉则是「想让所有操作都能在 Windows 上执行」。之后,微软开始做「平台的平台」,这是在移动战场上失利的无奈,也是它的未来|视觉中国

    在 2014 年纳德拉上任后,「开放」就成了微软的关键词。2015 年,微软贡献了 16419 个开源项目,成为 GitHub 上公开代码最多的组织。这让开源世界有些吃惊。因为微软是 2014 年才开始在 GitHub 上建立账户的。2018 年,微软以 75 亿美元高价收购 GitHub,是微软在 2018 年架构调整后进行的最大收购项目。

    「移动为先」是纳德拉上任后的战略重点。 但对于移动市场,他有自己的思考:把以 Office 为代表的微软生产力全家桶移动化,「开放」给 iOS 和 Android 平台。

    2014 年 3 月,微软宣布将 Office 套件带入 iOS 平台。几天后,微软又发布了 iPad 版 Office。在 2015 年 Salesforce 的年度营销会议上,纳德拉带着一部 iPhone 就上了舞台,这引发了现场观众「不怀好意」的笑声。在此之前,没人见过微软 CEO 在公开场合展示 iPhone。对此,他应对自如,笑着说,「这虽然是一部 iPhone,但它却安装了微软所有的软件和应用」。

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    这打破过往微软生产力应用拘泥于自己平台的桎梏,再让其触及到更多移动用户的同时,也让微软生产力应用在移动互联网市场不被用户抛弃。

    让用户在移动端使用生产力软件可以无缝衔接到桌面系统的保障,是微软的云服务。

    「云为先」是纳德拉提出另一个战略重点。2014 年上任后,纳德拉发布了一份公开备忘录,在里面提到了自己对微软未来的看法和计划。「在这篇文章中,纳德拉提了 10 次 Windows,但还没到第 21 段的时候,已经说了 21 次 cloud(云服务)了。」彭博社如此评价。

    随后,纳德拉正式确定了云战略的业务步骤:微软将围绕 Office、Azure 大力发展云业务,通过云端平台重塑生产力和流程,建立以云计算为核心的生态系统。

    也正因如此,云业务目前已经成为微软营收增长的核心驱动力。自 2020 财年 Q3 季度开始,「智能云」业务收入连续 3 个季度成为微软最大的营收来源。

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    当年,纳德拉坚持关停 Windows Phone 操作系统时说他实在想不明白用户为什么需要第三个操作系统,客户并不需要,除非能改变游戏规则。「开放」和「云」,让微软改变了游戏规则。

    在 Windows 11 发布的前两天,微软市值正式突破了两万亿美元,成为仅次于苹果的全球市值第二大科技公司。在纳德拉执掌微软的过去六年里,微软股价飙升了五倍,过去两年增长了一倍,这种疯狂的涨势显然与 Windows 没有太大关系。

    本文首发于极客公园,如需转载请联系极客君微信 geekparker;

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    举个例子,己方上单玩家是个很擅长玩诺手的玩家,然而这一局却突然玩起了从没玩过的凯南,而对方上单是个很擅长玩杰斯的玩家,正好这一局玩的是自己拿手的杰斯,那么对线情况会如何发展,这就再显然不过了,而这些的这些恰恰是你无法控制的。

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    那当你遇到这些情况时,该如何去面对呢,如果我们想要在单排中保持高的胜率,就要随时做好1V2甚至1V3的准备。那对于普通玩家来说,如何才能做到随时都能应对如法情况呢。这就需要我们打好基础,注意细节。

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    总结来说,英雄联盟是一个拼操作,拼意识,拼能力的游戏,但重中之重是基础,基础不行,一切都是空话。所以如果你想提升自己实力,更上一个段位,那就打好基础吧。

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    行政基础知识试题_自考行政组织理论试题_基础护理学知识试题

    【牛刀小试】我国行政内部监督体系包括一般监督和( )。

    A.职能监督    B.主管监督    C.专门监督    D.法制监督

    【答案】C。解析:我国行政监督体系分为内部监督体系与外部监督体系两大方面,内部监督体系又包括一般监督和专门监督,前者又可分为日常监督、主管监督和职能监督,后者专门监督特指审计监督。而外部监督体系包括国家机关的监督(立法监督、司法监督、监察监督)、党政监督(中国共产党、民主党派、中国人民政治协商会议)、社会监督(社会团体监督、公民监督、社会舆论监督)。故本题答案选C。

    【牛刀小试】立法监督是( )。

    A.中国共产党的监督     B.社会舆论监督

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    C.国家权力机关的监督 D.人民法院和人民检察院的监督

    【答案】C。解析:立法监督属于行政监督体系中外部监督的国家机关监督的一种,指的是国家权力机关的监督,即人大与人常的监督;A选项中国共产党的监督属于外部监督中的政党监督,政党监督不属于国家机关的监督;B选项社会舆论监督属于社会监督的一种,往往借助媒体行政基础知识试题,影响力较广泛;D选项人民法院与人民检察院的监督属于外部监督中国家机关监督的司法监督。故本题答案选C。

    【牛刀小试】职能监督行政基础知识试题,是指政府各职能部门就其所主管的工作在自己职权范围内对其他部门所实施的监督。下列属于职能监督的是________。

    A.山西省人民政府对太原市人民政府的监督

    B.财政部就其所主管的国家财政收支情况对各部委、各地区实施的监督

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    C.国务院各部委和直属机构对地方各级人民政府相应的工作部门所进行的监督

    D.审计监督

    【答案】B。解析:内部监督体系包括一般监督和专门监督,前者又可分为日常监督、主管监督和职能监督,后者专门监督特指审计监督。A选项上级行政机关对下级行政机关的监督属于日常监督,C选项国务院各部委和直属机构对地方各级人民政府相应的工作部门所进行的监督属于主管监督;D选项审计监督属于内部监督体系中的专门监督。故本题答案选B。

    华图点评:此类题目是行政管理知识中的常考点,着重掌握行政监督体系框架,有助于提高做题的正确度。

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  • 2021年中考化学命题贯彻中考改革精神,落实中考评价体系要求,发挥立德树人、服务选材、引导教学的中考核心功能,精心选取新时代背景下日常生活、化工生产、科技前沿、学习体验和化学史等方面的情境素材,聚焦学科主干内容,创新试题呈现形式,突出对必备知识和关键能力的考察,体现考教衔接,提升考试评价的积极导向作用,助力发展学生的学科核心素养。一、聚焦时代主题,弘扬核心价值,落实立德树人根本任务2021年中考化学聚焦材料化学、生命化学、环境化学等对国民经济、社会发展、人类文明和人民生活改善的重大贡献,精心创设问题情境。神舟十二号载人飞船送宇航员进入天和核心舱,这标志着我国正式成为太空强国化学基础知识试题,其中化学燃料的科学使用意义重大。试卷中8题以此为问题情境考核了飞船燃料燃烧的微观历程,加深了学生对化学、科技与社会之间关系的理解,使学生进一步认识到化学对社会发展和人类进步的重大贡献。我国是文明古国,有着悠久的历史和深厚文化底蕴,到目前为止我国发现的最早的青铜器出自新石器时代后期,商代早期发现了较大的青铜器,宋代《梦溪笔谈》中更是明确了胆矾也能冶铜。试卷中第16题(2)以此为情境设问,考查化学知识的同时,又弘扬了中华优秀传统文化,树立工匠精神和科学创新意识,以此增强学生的民族自豪感。

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    二、聚焦关键能力,考查学科素养,凸显学科独特育人价值信息获取与加工是整个化学学科能力发展的基础。2021年中考化学试题,通过表格、图形等方式提供丰富的信息,深入考查学生的信息整理能力,试卷17题以表格的形式给出两种物质在不同温度时的溶解度,提出与溶液相关的问题,考查了学生信息获取和加工的能力,同时第15题则侧重考查学生规范使用化学语言发布信息的能力。科学探究在义务教育化学学科学习中既是重要的学习内容又是重要的学习方法。2021年中考试题关注到以科学探究为核心的学生学科素养发展水平的考查。如21题化学基础知识试题,以学科知识思维导图切入,展开对碱的化学性质的实验验证。试题的创新性在于,在对实验结果的进一步研究中发现较复杂的真实问题。试题对猜想、方案设计与实施、方案评价等环节进行了比较全面的考查,体现了对学生学科核心素养发展水平进行评估的命题主旨。实验是化学学科的基础,更是学生提高学科素养的一个重要途径。2021年中考整张试卷中有关实验考查的分值是25分,占50%,试卷中结合教材实验编制了第4、9、10、15、18、19和21题,从实验基本操作到常见气体的制备,从物质的区分到物质的检验,从溶液的配制到实验探究方案的设计,同时将相关的计算融入其中,形成一个有机的整体。

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    三、聚焦学科思想,关注考教衔接,发挥考试的积极导向作用2021年中考化学试题密切关注义务教育段《化学课程标准》和初中教学实际,落实《深化新时代教育评价改革总体方案》,保障基础性,增强灵活性,引导减少死记硬背现象,充分发挥中考命题的积极导向作用。试题对化学用语与概念、物质结构与性质、物质变化等必备知识进行了重点考查,如试卷中1、2、3、5、6、11、12、13、14和20题均是对于化学基础知识、基本原理和重要规律的考查。力图借此指导教师教学要关注全体学生,知识与素养并重,从而实现学生全面而有个性的发展。试题注重对学科思想的考查,如19题(3)考查学生在多步实验中寻找物质间质量关系的能力,若学生能够基于元素守恒的学科思想解决问题,则能够将看似复杂的问题简约化,引导教师在学科教学中重注培养学生树立学科观念,并实现观念与方法统一的学科培养目标。2021年长春市中考化学试卷,以“立德树人,关注素养,落实基础,体现创新”为指导思想,以评估学科素养发展水平为评价宗旨,以真实情境为问题载体,全面考查学生的必备知识和关键能力,有利于立德树人,有利于服务选才,有利于引导教学。原标题:《立德树人 关注素养 落实基础 体现创新--2021年长春市中考化学试题评析》

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  • 7月12日上午,广州市2021年中考顺利结束。7月12日下午,2021年中考命题思路讲解新闻通气会在广州市招考办举行,介绍了2021年中考整体工作情况;专家就今年中考命题思路和试题进行点评。

    信息时报资料图

    试题分析

    语文:

    名著阅读附加题鼓励学生读整本的书

    广州大学附属中学语文高级教师、广州市语文中心组成员尹宏燕表示,语文考试命题稳中求进,在素材选择、情境设置、名著阅读以及加强写作思辨性、激发学生担当精神等方面都有新的突破。

    在命题素材的选择上,注重引导学生关注社会当下的发展,培养爱党爱国的精神,如抗击疫情、袁隆平研究杂交水稻、天问一号探测器成功着陆火星等,都在引导学生关注时事,关心国家发展,认识自身所承担的责任,力求让学生在做完试卷后,能够感觉到自己提高了、成长了,真正发挥中考的育人功能。

    此外,今年语文试卷增设了名著阅读附加题,考查范围是统编版语文教材中的12部必读名著,旨在鼓励学生多读书,读好书,读整本的书。

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    数学

    学生必须具备较强的数学思维能力

    华南师范大学附属中学数学高级教师马腾冰表示,数学试题命制思路、形式灵活,重点考查学生的数学思维、方法及能力,没有偏题、怪题及繁琐的计算,没有套路。有些题表面看很熟悉,很像平时刷到的题,但实际上命题人员非常注重将学生熟悉的知识点、思想方法用创新的形式呈现,学生必须具备对数学本质的理解,以及较强的数学思维能力,这绝不是靠“刷题”或用“套”可以解决的。

    马腾冰认为,中考要让老师更深刻地体会到,数学教学不仅要教数学知识,更要促进学生数学思维能力的提升,要培养灵活、多角度的思维方式,以适应未来发展的需要。培养学生核心素养才是数学教育的真正目的,而不是让学生仅会用固定的模式套路解题。

    更考验数学能力的运用

    此外,白云省实数学教师甘贤平接受记者采访时表示,广州新中考第一年,数学试题总体难度延续保持了广州本土特色,基于教材、重视基础知识应用、体现人文关怀、重视数学核心素养考查等。

    题目设问简洁直观,学生没有阅读障碍。题目设置有梯度,有较明显的区分度。基础题一如既往送分送到位。核心素养考查方面,更加注重直观想象、计算能力、数形结合分类讨论思想的综合应用。

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    总体而言,这次考试更考验数学能力的运用,注重运算能力、几何直观等核心素养,不再是靠刷题和应试得高分,注重平时的积累。

    英语:

    更为聚焦考查用英语做事的综合语言运用能力

    广州市执信中学英语科初中科组长邹春媚表示,英语试题在强调基础知识的基础上,更为聚焦考查学生用英语做事、解决实际问题的综合语言运用能力。充分引导考生运用英语学会做人与做事,实现自我发展;有效激发考生运用英语学会学习和生活,树立责任意识。

    “身边事、身边人”入试题,情境创设真实、适切。以新题型——语篇填词为例,该题型是广州英语中考首次尝试在语篇情境下考查考生对词汇的综合应用能力。试题选取袁隆平的生平事迹为素材,勾勒了其努力解决中国和世界粮食问题的追梦一生,既很好地体现了新题型综合考杳考生语言能力、文化背景知识和语篇能力的宗旨,更是一次深刻的爱国主义教育。

    邹春媚认为,要倡导广泛深入的阅读,培养良好的阅读习惯,厚植学生的读写素养。

    物理:

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    倡导从“解题”到“解决问题”

    华南师范大学教授许桂清表示,物理试题以真实情景为载体,体现学以致用,倡导从“解题”到“解决问题”。全卷有一半的试题(9题)紧密联系学生日常生活实际、国家发展和社会进步取得的成果,如第1题的太阳能汽车、第11题的塔式光热电站等。

    此外,试题通过文字、图表、图象、图片等多种方式呈现信息,考查学生在不同呈现方式下提取信息和加工信息的能力;重视教材素材的利用,倡导教学回归教材;重视科学探究和逻辑推理,学科核心素养的落实。

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    化学:

    在生产生活、科技前沿等情境中传递价值导向

    广州教育学会中学化学教研专委会会长钟立表示,试题设计回应了“为何学化学”“化学学什么”“怎样学化学”三个重要论题,在生产生活、科技前沿、生态建设等真实的化学情境中,传递正面价值导向,考查基础知识和学科素养,强调基础性的同时,减少机械记忆类试题,引导学生为民族复兴和人类发展作出应有贡献。

    试题首先呈现了我国最新科技发展成就,让学生更加具象的认识国家的发展和日益强大,体会化学在促进人类文明可持续发展中的重要作用,如第1题以探月工程、火星探测为例,展示了我国用短短十几年在深空领域所取得的重大突破。

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    此外,化学试题十分注重真实情境创设,选择题情境设计水平进一步提高,非选择题的问题设置横跨各个知识板块,充分体现探究性、开放性、综合性,力图引导教师在日常教学中带领学生在具体情境中学习新知识,以及应用所学知识解决陌生问题。

    道德与法治:

    考试内容集中于学科主干大概念

    黄埔区教育研究院教研员毛义涛认为,道德与法治试题命制落实立德树人根本任务,充分反映当前我国经济社会生活中的重大主题。试题选取的情境和问题考查的角度富有时代气息,贴近考生生活,如第11题以广州某位中学生给坚守疫情防控医务人员的信,激发考生感恩之心。

    试题将考试内容集中于学科主干大概念,把考生从死记硬背、生搬硬套中解放出来,不记考不了,只记考不高。如3道非选择题考查了法律保障公民权利、坚持中国共产党的领导等学科大概念,意在引导教师在教学中结合当前党和国家的方针政策化学基础知识试题,抓住对学生成长和发展起重要作用的学科大概念开展教学。

    历史:

    以“红”为主色调

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    华侨外国语学校副校长李晓玲表示,历史试题立足初中生的心理特征和认知水平,注重历史与现实的联系,引导学生客观地认识历史,形成正确的价值取向和积极向上的人生态度。

    试题紧紧围绕中国共产党成立100周年,以“红”为主色调,突出“四史”考查,凸显历史学科立德树人的独特育人功能;以“能”为主导向,运用丰富历史情境,考查学生历史学科核心素养。试题内容平实,形式活泼,难易适中。作为第一年纳入广州中考计分科目的学科,该套试题对今后广州初中历史教学具有很好的引导作用。

    信息时报资料图

    温馨提醒

    7月17日-18日举行自主招生综合能力考核

    7月17日-18日,各自主招生普通高中学校将举行综合能力考核,请填报了自主招生志愿的考生于7月14日-16日按各校招生简章要求登录学校网站、微信公众号打印准考证或到校领取准考证化学基础知识试题,做好充分准备,准时参加考核。自主招生的预录取资格名单将于7月20日在广州招考网、学校网站或公告栏进行公示。

    中考成绩预计于8月1日公布,届时考生可以登录中考服务平台的个人信箱或通过“广州招考”微信公众号查询个人成绩,市招考办也将向考生发送成绩信息。

    信息时报记者丘敏华通讯员穗教宣穗考宣

  • 本报记者 矫月

    7月16日,2021思科金融行业峰会在青岛正式举行。本次峰会以“开放融合金融基础知识视频,智能金融”为主题,携手行业精英、技术专家和合作伙伴共同探讨金融机构的数字化转型路径,共创金融行业新价值。国内多家银行和证券,期货公司参加了此次会议并受邀发表主题演讲。

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    在主会场中,思科全球副总裁及大中华区CEO黄志明发表了视频致辞:“金融行业是思科在中国乃至全球最重要的业务之一。思科进入中国近三十年,一路为金融行业客户提供稳定、可靠、安全的解决方案,我们非常感谢所有客户及合作伙伴对思科的多年支持和信赖。面对日益复杂的IT环境,思科将通过全新的IT架构满足金融行业对快速应用部署与合规性等需求,助其拥抱时代机遇,共乘数字化东风。”

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    在大会现场,思科大中华区资深副总裁,北方区总经理,运营商及金融行业总经理贺骏进行了开场致辞:“在各行各业加速数字化转型的今天,技术解决方案的水平直接影响企业的业务效率和发展速度。传统金融机构与科技公司通力合作,这已成为推动金融数字化转型的重要途径之一。作为全球科技领导厂商,思科不仅仅是金融行业解决方案供应商,我们还致力于成为中国金融企业数字化战略转型中最信赖的合作伙伴,与中国的金融企业携手迈向智慧金融。”

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    思科大中华区副总裁、大中华区技术总监侯胜利随后分享了《智能融合,极速安全金融基础知识视频,思科技术助力金融客户转型》主题演讲。他表示:“思科正在重新定义创新,围绕安全敏捷的网络、优化应用体验、面向未来的工作模式、未来互联网和端到端的安全防护等战略重点,全面赋能金融行业打造数字化业务新体验,提升业务处理水平,创造高质量服务。”

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    在大会上,思科的合作伙伴与业界专家应邀发表主题演讲,共同深入探讨金融行业数字化转型之旅的科技趋势和努力方向。在《金融行业数字化转型新范式》主题演讲中,IDC中国金融行业与咨询研究总监高飞表示:“事实上,疫情已成为行业数字化转型的催化剂,大型企业的云计算支出也显著增加。随着开放金融、云化转型和智能运营等趋势兴起,金融企业需要建立未来的数字基础架构,即以数据为核心,多云、智能自治的基础架构平台,以支持业务的长足发展。”

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    腾讯金融云证券行业首席架构师杨磊在《新基建、新连接助力金融新发展》演讲中谈道:“技术的发展正在推动组织模式的巨大变革,新一代云原生新技术已经模糊了开发、运维、安全三者之间的边界,传统松散的IT基础设施很难适应业务敏捷迭代和智能化需求。我们很高兴与思科合作,共同构建安全、智能的金融新基建,助力证券行业不断向混合云架构演进。”

    恒生电子技术总监袁奇发表《量化市场与恒生高性能交易系统》主题演讲:“通过我们与思科在低时延领域的合作,恒生电子为证券企业提供高性能领域整体方案,助其大幅提升业务系统的低延迟以及高可用性能,帮助证券企业服务量化私募,发展机构业务。”

    (编辑 李波)

  • 如今,“普及金融知识万里行”“普及金融知识守住钱袋子”这样的宣传内容已经日益深入人心。作为地方主流银行,徽商银行积极组织开展各项金融知识宣传普及活动。2021年以来,该行累计开展专题活动2000余场,活动覆盖消费者逾200万人次,其中面向老年人、青少年群体专场活动超过1000场,发放线下宣传资料超过60万份,发布原创消费风险提示或“以案说险”信息100余条。

    多年来,徽商银行一直坚持以打造“集中化、常态化、特色化”三位一体的宣教体系为主线,以“集中宣教资源,提升宣教成效”为原则,以“传播金融知识、弘扬金融文化、倡导金融正能量”为己任,不断加大宣教资源投入,将金融知识宣教工作落到实处,切实提高消费者的金融素养,营造健康和谐的金融环境。

    扎实推进“一点两库三区”基础建设

    为落实监管部门要求,加强宣教工作基础建设,徽商银行扎实推进“一点两库三区”建设,即“形成一批宣教联系点,建立并充实宣教人才库、宣教素材库,加强消保培训专区、消费者教育专区、‘以案说险’线上专区建设”。

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    建设30+宣教联系点

    徽商银行充分发挥安徽省内网点布局优势,采取单独设立或联合设立的方式,在学校、社区、企业、村镇等区域建立了超过30个基层宣教联系点,针对特定群体加强宣教资源投入,提高联系点活动频次,建立长期、稳定的对口宣教联系关系,常态化开展系列金融宣教活动,逐渐形成示范效应。

    建立覆盖总分支行各级机构宣教人才库

    该行依托“金融服务志愿服务队”等志愿者队伍,选拔培养覆盖总分支行各级机构的青年宣教人才,目前人才库人数超过50人,专业涉及存款、银行卡、信贷、财富、电子银行、信息保护等多个领域,青年宣教人才在全行各类大型集中性宣教活动中承担了活动策划、宣讲等核心工作。

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    深化宣教素材库共建共享

    该行建立全行宣教素材库,收集视频短片、图文、海报、手册、折页、“以案说险”案例分析等宣教素材,形成金融知识、典型案例等不同类别的宣教素材库,对全行开放使用。宣教素材库的建成,为徽商银行创新宣教产品提供了丰富资源,形成了结构化、模块化宣教产品敏捷研发模式。

    加强线上线下培训专区建设

    利用多样化宣教手段,加强消保培训专区、消费者教育专区、“以案说险”线上专区建设。

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    一是夯实网点公众服务与教育专区建设。徽商银行各综合网点均设有公众服务与教育专区,专区内配有电子及纸质金融知识宣传材料,各类风险提示充分醒目,投诉渠道及流程公示到位,同时,依托行内外文明规范服务网点创优创建工作,积极打造特色宣教专区。

    二是通过官方网站开设消费者权益保护宣教专区、微信公众号开辟“以案说险”专栏,构建线上常态化宣教机制,发布了“数字人民币诈骗新升级”“如何识破电信诈骗”“安全用卡”“谨防信息泄露”“识别理财风险”“远离非法集资”“远离校园贷”“防范非法金融广告”等风险提示案例。

    三是在徽商银行内部培训线上平台——知鸟App建立了“消费者权益保护”培训专区,目前发布课程超过20个,持续加强内部培训,不断提高徽商银行各级人员保护消费者合法权益的意识和能力。

    重点聚焦“一老一少”宣教需求

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    一是针对老年人群体,加强与社区、老年大学、老人福利院等主体合作,结合老年人特定的生活场景,有针对性地设计金融教育方案,普及老年人生活实际需要的金融知识,缓解其面临的数字鸿沟问题,研发了老年人防诈骗手册、大字版金融风险提示等专属宣教产品。

    二是针对青少年和在校大学生,加强与教育部门和院校机构协作,在疫情防控常态化背景下,融合课堂教学、实践教学等多种模式,共同探索线上线下相结合的新思路。此外金融基础知识视频,徽商银行与安徽团省委联合发起,与全省16家贫困地区小学共同搭建了关爱留守儿童的团属品牌阵地——“徽银青少年之家”,致力于丰富留守儿童的文体生活,为孩子们成长成才提供一个更为多彩有趣的理想乐园,将公益活动与送金融知识进校园有机结合起来。

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    持续加强外部“权威机构”联合宣教

    徽商银行积极联合监管机构、公安机关、社居委、院校、社会团体、新闻媒体等各方力量,整合资源,组织开展立体式、多元化的金融知识普及活动,不断提高金融宣传教育工作影响力。

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    近日,徽商银行联合安徽省反电诈中心举办了金融反诈线上直播活动,活动中网友们互动频繁金融基础知识视频,反响热烈,直播参与人数超过70万人次,有效拓展了联合宣教新模式。

    独家打造省级金融教育示范基地

    为大力普及金融知识,增强消费者责任意识和风险防范能力,今年年初,由中国人民银行合肥中心支行和徽商银行共同打造的金融消费者教育平台——安徽省首家金融教育示范基地在徽商银行挂牌成立。

    该教育示范基地位于徽商银行合肥分行财富管理中心,占地300平方米,设有宣传厅、展示厅和专家讲堂厅三个功能厅,开辟了包括产品展示区、专家讲堂区、模拟体验区、互动交流区、意见征集区五大基本功能区域及风险警示区、知识阅览区、有声图书馆、实物展示区四大特色功能区域,可同时满足100人在现场进行参观培训、模拟体验、互动交流等。

    “消费者满意”是徽商银行立行之本,徽商银行将“以人民为中心”的思想与“守护消费者”以客户为中心的理念相结合,将消费者权益保护工作纳入全行发展战略与文化体系,回归服务客户本源,向纵深推进金融知识宣传普及工作,着力构建金融教育大宣传格局,持续推动徽商银行消费者权益保护工作行稳致远。

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